Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Basisboek kwalitatief onderzoek | 9789001807702 | Ben Baarda ... [et al.].

• 1 Wat zijn je onderzoeken-probleem, doelstelling en onderzoeksvraag

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 Wat is mijn probleemstelling

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat doe je na analyse van het praktijkprobleem?

  • met opdrachtgever vaststellen waar je welk deel van het probleem gaat onderzoeken en welke info je daarvoor gaat verzamelen
  • reductie van het te onderzoeken probleem
  • opdrachtgevers willen vaak teveel te gelijk: oriënterend kwalitatief onderzoek doen
    BEPERK JEZELF

  
  hierna volg de onderzoeksdoelstelling

• Wat is oriënterend kwalitatief onderzoek?

  Je schrijft op wat je opvalt en bespreek je met je opdrachtgever. Hieruit maak je een keuze voor een nader in te vullen kwalitatief onderzoek.

• Hoe noem je een categorie publicaties van de overheid waar een overzicht in staat van een stand van zaken of verwijzingen

  Grijze publicaties

• 1.2.1 Is er bestaande informatie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat doe je in de oriëntatiefase? (De fase voor het formuleren van de onderzoeksvraag)

  Je overlegt met collega's en de opdrachtgever en kijkt op internet en in de literatuur wat er al bekend is over het onderwerp.
  
  Encyclopedische sites (zoals Wikipedia) vermelden vaak de belangrijkste begrippen, theorieën en onderzoekers op een specifiek gebied en verwijzingen naar relevante websites. Proefschriften zijn ook goede bronnen; ze geven een overzicht van de stand van zaken op het terrein van het onderzoek en hebben uitgebreide referentielijsten. Ook vaktijdschriften zijn interessant.
  
  Als er al veel informatie beschikbaar is over het probleem, overleg je met opdrachtgever of extra onderzoek zin heeft. 

• Mogelijke bronnen voor het zoeken naar bestaande informatie

  • Fora: zoals linkedIn groepen en KWALON (over kwalitatief onderzoek)
    
  • encyclopedie: Wikipedia, Ehow
  • proefschriften www.narcis, knaw www.theses.org 
  • vaktijdschriften   

• 1.2.2 Wat is het nut van bestaande informatie

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke redenen zijn er om vroeg in de onderzoeksfase met literatuuronderzoek te beginnen?

  om uit te vinden:
  

  • of andere onderzoekers al theorieën op  jouw onderzoeksterrein hebben ontwikkeld
  • wat voor opzet andere onderzoekers gebruiken voor vergelijkbaar onderzoek
  • wat de kenmerken zijn van de begrippen waarop jij je wilt richten

• Welke vragen kun je je stellen bij bronnenonderzoek/literatuur onderzoek?

  1. hebben andere onderzoekers al theorieën ontwikkeld op jouw onderzoeksterrein? theorie, sensitizing concepts. Voorkom tunnelvisie
  2. wat voor opzet gebruiken andere onderzoekers voor vergelijkbaar onderzoek?
  3. Wat zijn kenmerken van de begrippen waarop jij je wilt richten?

• Waarvoor kun je sensitizing concepts gebruiken?

  • het analyseren van onderzoeksgegevens
  • het maken van een topiclijst voor een open interview

• 1.2.3 Hoe ga je op zoek naar informatie

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen descriptors en keywords?

  Descriptors zijn de officiële vaktermen die als labels aan publicaties worden opgehangen. Je weet dan zeker dat het artikel gaat over het woord waar je naar zoekt. Keywords zijn geen officiële zoektermen, maar kunnen gewoon woorden zijn die in de titel of tekst voorkomen. De resultaten kunnen dus minder relevant zijn. 

• Hoe noem je programma's die je helpen de referenties goed te noteren en bij te houden?

  Reference management