Summary Basisvaardigheden toegepaste statistiek HO

-
ISBN-10 9001761690 ISBN-13 9789001761691
113 Flashcards & Notes
2 Students
  • This summary

  • +380.000 other summaries

  • A unique study tool

  • A rehearsal system for this summary

  • Studycoaching with videos

Remember faster, study better. Scientifically proven.

This is the summary of the book "Basisvaardigheden toegepaste statistiek HO". The author(s) of the book is/are Gert Jan Reus Hans van Buuren. The ISBN of the book is 9789001761691 or 9001761690. This summary is written by students who study efficient with the Study Tool of Study Smart With Chris.

PREMIUM summaries are quality controlled, selected summaries prepared for you to help you achieve your study goals faster!

Summary - Basisvaardigheden toegepaste statistiek HO

  • 1 Inleiding statistiek

  • Wat betekent het woord data?

    Gegevens

  • De ruwe gegevens worden in een datamatrix weergegeven

  • Wat is een ander woord voor onderzoekseenheid?

    Obervatie-eenheid  of analye-eenheid

  • De onderzoekseenheid is datgene waarover je gegevens hebt verzameld.
    Dit kan een individu of een groep zijn.

     

  • Hoe noem je iets wat gemeten of geobserveerd wordt?

    De variabele

  • Wat is een 'score'?

    Een score is de waarde die de onderzoekseenheid op een variabele krijgt.
    (ook wel meetwaarde of waarnemingsuitkomst)

  • Wat staat er in de datamatrix op de horizontale rij en wat staat er in de verticale kolom?

    De onderzoekvsaardigheden staan in de horizontale rij. De variabelen staan in de verticale kolm

  • Statistiek is het verzamelen, ordenen, samenvatten en analyseren van data

  • Hoe wordt de gehele groep ook wel genoemd?

    Populatie

  • Wat is verklarende (inductieve) statistiek?

    Dit gebruik je om de steekproef te generaliseren naar de populatie

  • 1.2 Variabelen en meetniveaus 12

  • Voorbeelden van variabelen zijn:
    Geslacht, leeftijd, belangstelling (op schaal van 1 tot 5), buitentemperatuur.
    Dee variabelen hebben verschillende meetniveau's

  • Waarom is het belangrijk om het meetniveau te weten?

    Omdat het meetniveau bepaalt welke statische technieken je kunt toepassen

  • Wat is nominaal meetniveau?

    Nominaal meetniveau heeft categorieën die een naam krijgen.
    Bijvoorbeeld geslacht. Her is de categorie man of vrouw

  • Wat is ordinaal meetniveau

    Ordinaal meetniveau heeft categorieën die op grootte kunnen worden geordend.
    Bijvoorbeeld belangstelling. Hier is de categorie de schaal (1 tot 5)

     

  • Ordinaal meetniveau kan worden geordend op grootte. Dit betekent niet dat categorie 4, 2x zo groot is als categorie 2.
    Je kunt niet rekenen met ordinale gegevens

  • Hoe worden variabelen op nominaal en ordinaal niveau ook wel genoemd

    Kwalitatieve variabelen

  • Wat kan je met kwantitatieve variabelen?

    Rekenen

  • Welke twee meetniveau's heeft een kwantitatieve variabele?

    Intervalmeetniveau en Ratiomeetniveau

  • Bij een interval meetniveau zijn de afstanden tussen de opvolgende getallen even groot.
    Bijvoorbeeld temperatuur. het verschil tussen 1 en 2 graden is het zelfde als tussen 5 en 6 graden

  • Met een intervalmeetniveau kun je niet rekenen

  • Met ratiomeetniveau kun je wel rekenen. Ratiomeetniveau heeft een absoluut nul-punt.
    Bijvoorbeeld leeftijd. Je kunt niet jonger zijn dan 0. Iemand van 10 is 2x zo oud als iemand van 5

  • 1.3 Discrete en continue variabelen 14

  • De variabelen kunnen waarden aannemen. Er is verschil in het aantal mogelijke warden die de variabele kan aannemen

  • Hoe noem je een variabele die geen tussenliggende waarde kan aannemen?

    Discrete variabele
    Bijvoorbeeld: aantal inwoners

  • Hoe noem je een variabele die wel tussenliggende waarde kan aannemen?

    Continue variabele
    Bijvoorbeeld: Gewicht

  • Discrete en Continue variabelen zijn beide kwantitatief.
    Ze zijn gemeten op interval/rationiveau

  • Een discrete variabele kan bij onderzoek een continue resultaat geven. Bijvoorbeeld aantal kopjes koffie dat iemand gemiddeld op een dag drinkt. dit kan 3,5 kopjes zijn. Dan wordt 3,5 kopje afgerond naar 4 kopjes.
    Het corrigeren van deze uitkomst heet continuiteitscorrectie

  • Wanneer moet de continuiteitscorrectie toegepast worden?

    Bij een steekproef waarbij n<50.
    Bij n=> 200 is de continuiteitscorrectie verwaarloosbaar

Read the full summary
This summary. +380.000 other summaries. A unique study tool. A rehearsal system for this summary. Studycoaching with videos.