Summary Blok 1.4 - probleem 1

-
114 Flashcards & Notes
1 Students
  • This summary

  • +380.000 other summaries

  • A unique study tool

  • A rehearsal system for this summary

  • Studycoaching with videos

Remember faster, study better. Scientifically proven.

Summary - Blok 1.4 - probleem 1

  • 1 De mens als speelbal van driften

  • Waar baseerde Sigmund Freud zijn ideeën op?
    - Gedrag is nooit per ongeluk
    - Oorzaken van gedrag liggen buiten het volledige bewustzijn van de mens
  • Welke drie typen gedrag zijn er volgens Freud?
    - Ego
    - ID
    - Superego
  • Binnen welke drie lagen kan gedrag vallen volgens Freud
    - Bewustzijn
    - Voorbewustzijn
    - Onderbewustzijn
  • Hoe noem je het volgens Freud als iemand iets zegt vanuit het onderbewuste wat niet bij de situatie past?
    Freudiaanse uitschieter => verbale fout
  • Uit welke twee takken bestaat het ID
    - Eros
    - Thanatos
  • Waar vallen 'the pleasure principle' en 'primary process thinking' onder en wat betekenen ze?
    - ID
    - Het onmiddellijk zoeken van bevrediging (pleasure)
    - In je hoofd een beeld vormen van datgeen waar je naar velangd (primary)
  • Waar hoort het 'realiteitsprincipe' bij en wat betekend het?
    - EGO
    - Koppelt verlangens aan de juiste situatie in de realiteit of onderdrukt deze juist
  • Wat doet het SUPER EGO en wat heeft introductie hiermee te maken?
    - Dit kan gezien worden als het engeltje op je schouder en beslist wat goed of fout is om te doen. Het gaat hier dan ook vooral om normen en waarden 
    - Introjectie is het overnemen van normen en waarden van de ouders 
  • Wat is fixatie?
    Het vastlopen in een ontwikkelingsstadium en niet kunnen overvloeien in een volgende
  • Welke vijf psychoseksuele ontwikkelingsstadia zijn er volgens Freud?
    - Orale fase
    - Anale fase
    - Fallische fase
    - Latente fase
    - Genitale fase
  • Wat gebeurt er in de orale fase en wat gebeurd er als er fixatie optreed?
    - Een baby zoekt bevrediging met de mond (zuigen)
    - Bij fixatie kan er gedacht worden aan overmatig zuigen en treden er in de verdere ontwikkeling complicaties op als nagelbijten, duimen, etc
  • Wat gebeurt er in de anale fase en wat gebeurt er als er fixatie optreed?
    - Toilettraining staat hier centraal, zindelijkheid
    - Bij complicaties kan een kind problemen hebben bij impulscontroles
  • Wat gebeurt er in de fallische fase, welk complex is er voor jongens en meisjes, wat betekenen deze en wat gebeurt er als er fixatie optreed?
    - De focus ligt hier op geslachtsdelen
    - Jongens =>  oedipuscomplex (in strijd met de vader om de moeder)
    - Meisjes => elektracomplex (boos op de moeder omdat ze geen penis hebben)
    -  Bij fixatie vertonen jongens macho gedrag en willen meisjes flirten zonder seks
  • Wat  gebeurt er in de latente fase en wat gebeurt er als er fixatie optreed?
    - Een kind is zich hier normaal aan het ontwikkelen
    - Complicaties zouden volgend Freud voortkomen uit eerdere stadia waar kinderen zaken nog niet hadden opgelost
  • Wat gebeurt er in de genitale fasen en wat gebeurt er als er fixatie optreed?
    - Kinderen maken zich hier los van ouders
    - Complicaties liggen ook hier in eerdere stadia en men probeert deze in de genitale fase nog op te lossen
  • Wat is catharsis?
    Dit is het vrijlaten van opgekropte emoties die veroorzaakt zijn door problemen. Het zorgt voor een gevoel van opluchting vanuit het ID, omdat er onderbewuste gedachten vrij komen
  • Welke 11 afweermechanismen zijn er?
    - Ontkenning
    - Onderdrukking (repressie)
    - Projectie
    - Suppressie
    - Rationalisatie
    - Intellectualisatie
    - Sublimatie
    - Reactieformatie
    - Regressie
    - Ongedaan maken
    - Isolatie
  • Wat gebeurt er als afweermechanismen afdoende werken?
    Dan leidt dit tot catharisis
  • Leg het energiemodel van Freud uit
    Dit model gaat ervan uit dat hersenen niet alleen een informatie opslagplaats is maar ook een plek waar energie zit. Die energie is niet oneindig en verminderd dan ook als er voor een taak heel veel is verbruikt en voor een volgende taak dus weinig overblijft. 

    Denk aan voorbeeld met koekjes, radijsjes en puzzels
  • Wat betekend vrije associatie?
    Dit is het meteen zeggen wat er in je naar boven komt. Dit zijn dan dingen vanuit het onderbewustzijn
  • Welke 3 soorten angsten zijn er?
    - Objectieve
    - Neurotische 
    - Morele
Read the full summary
This summary. +380.000 other summaries. A unique study tool. A rehearsal system for this summary. Studycoaching with videos.

Latest added flashcards

Rothhart had een nieuwere kijk op temperament en hanteerde drie vormen
- Approach => toenadering zoeken
- Avoid => bedreigingen vermijden
- Effortful control => goed kunnen beheersen
Buss en Plomin hadden 3 dimensies van temperament, welke zijn dit en wat betekenen deze?
- Activity level => energie
- Sociability => drang naar sociale connectie
- Emotionality => snel geprikkeld 
Thomas onderscheidde 4 typen temperament, welke zijn dat?
- Moeilijk => slecht aanpassingsvermogen
- Makkelijk => makkelijke benadering
- Slow to warm up => gaat van lastig naar makkelijk temperament
- Overige => mengeling bovenstaand
Wat is de definitie van temperament?
Dit zijn patronen van gedragingen die een biologische oorsprong hebben en vroeg in de ontwikkeling al verschijnen
Sternberg hanteerde drie intelligentiestijlen, welke zijn dit?
- Analytische stijl (men is goed in het onthouden van andermans ideeën maar niet in het zelf bedenken)
- Creatief-syntetische stijl (men is goed in het werkveld en zelf dingen bedenken maar niet goed in toetsen maken
- Praktische stijl (men is goed met eigen instinct en reageert juist op situaties)
Carroll ging na de gecreëerde chaos van Guilford ook de uitdaging aan het begrip toch te verhelderen. Hij deed een heranalyse op al eerder uitgevoerde onderzoeken en kwam met een nieuwe hiërarchische opbouw. Hoe zag deze eruit?
Derde ordefactoren (algemene intelligentie) => tweede ordefactoren (vloeibare en uitgekristalliseerde intelligentie) => eerste ordefactoren (groepsfactoren)
Guilford zag een kans toen de chaos rondom intelligentie steeds groter leek te worden. Wat was zijn tactiek?
Hij geloofde dat intelligentie het beste gemeten kon worden door naar een persoon als uniek individu te kijken. Dat betekende dan ook dat hij uiteindelijk 120 soorten intelligentie hanteerde, wat de chaos eerder versterkte dan verkleinde.
Cattell en Horn besloten ook om het model van Spearman verder uit te bouwen, wat veranderde er door hun aanpassingen?
Zij hanteerde twee soorten intelligentie => vloeibare (aangeboren) en uitgekristalliseerde (aangeleerd)
Vernon kon zich wel vinden in de hiërarchische theorie van Spearman en bouwde deze verder uit. Hoe zag de theorie van Vernon eruit?
Ook hij maakte gebruik van de drie lagen maar voegde er nog een tussen de g-factor en groepsfactoren in. De ene tak heet verval-educational en de andere tak heet quatitative-mechanic
Thurstone was het niet eens met Spearman, waarom niet?
Hij zei in eerste instantie dat er alleen specifieke factoren bestonden die het IQ zouden bepalen. Hij erkende later dan de g-factor gegrond ligt in de manier van oriënteren