Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van biopsychologie

• College 1

  Dit is een preview. Er zijn 22 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/01/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar is een gen een deel van en hoe komen ze terug in het lichaam?

  Een gen is een deel van een chromosoom en komen in paren

• Waarvoor dient een lijn DNA als model?

  Ribonucleic acid (RNA)

• Hoe worden de chromosomen verdeeld bij de bevruchting? en welk chromosoom bepaald het geslacht?

  23 chromosomen van de moeder en 23 van de vader. En het 23e chromosoom bepaald het geslacht

• Wat is het doel van de evolutie?

  Genen doorgeven. Voortplanten van genen bepaald welke genen er winnen

• Webcollege 1

  Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 02/01/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat bepaald de vorm van een neuron?

  De relatie en verbinding met andere neuronen. Ook is de functie nauw verwant aan de vorm van de neuron

• Er zijn vier soorten gliacellen:

  - Astrocyten
  - Microglia
  - Oligdendrocyten en Schwann-cellen 
  - Radiale glia

• Webcollege 3

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/01/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschillen tussen communicatie IN en TUSSEN neuronen?

  In neuronen wordt de boodschap doorgegeven via een actiepotentiaal (elektrisch)
  Tussen neuronen gaat dit via synapsen (chemisch) (Door Otto Loewi, 1920)

• Twee soorten neuronen tijdens de communicatie tussen neuronen

  - presynaptische neuron (boodschapper)
  - postsynaptische neuron (ontvanger

• Prikkelende Postsynaptische Potentiaal (EPSP/PPSP)

  Dit veroorzaakt gegarandeerd een depolarisatie in het postsynaptisch membraam en is dus activerend (kan geen actiepotentiaal veroorzaken). 
  > Vergroot de hoeveelheid actiepotentialen!

• Remmende Postsynaptische Potentiaal (IPSP/RPSP)

  Dit is een tijdelijk hyperpolarisatie van het postsynaptische membraan. Vanuit hier is het moeilijker om een PPSP te krijgen. Het is de afwezigheid van een prikkel en een tijdelijke actieve rem op de excitatie (prikkel)
  > Verkleind de hoeveelheid actiepotentialen