Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Groot worden : de ontwikkeling van baby tot adolescent : handboek voor (toekomstige) leerkrachten, opvoeders en verzorgers | 9789020983579 | Katrien Struyven ... [et al.].

• 1 Inleiding

• 1.1 De ontwikkeling van het kind: gewikt en gewogen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarin ligt het belang van dit handboek naast het bijleren over de ontwikkeling van kinderen en hoe je daarop kunt inspelen en rekening mee kunt houden in de praktijk?

  Je verwerft de capaciteit om kinderen bij wie de normale ontwikkeling afwijkt, te identificeren.

• Op welke manier kunnen we dit handboek in een breder perspectief bekijken?

  Deze inleiding biedt de mogelijkheid je eigen levensloop en die van anderen beter te begrijpen.

• 1.2 Wat is ontwikkeling?

• Wat bedoelt de ontwikkelingspsychologie met ontwikkelen?

  Het veranderen van een aanwezige structuur.

• In welke fase ontwikkelt een mens zich?

  Gedurende de hele levenscyclus, vanaf de conceptie tot aan de dood.

• Is een ontwikkeling positief of negatief?

  Winst en verlies gaan hand in hand in de ontwikkeling.

• Hoe zeggen we dat een ontwikkeling een verloop in de tijd kent dat een vooruitgang inhoudt?

  We noemen dat een proces.

• Hoe noemen we de verandering die niet van vandaag op morgen plaatsvindt?

  Een verloop.

• Welk begrip duidt op het feit dat ontwikkeling niet herhaalbaar is?

  Het begrip vooruitgang.

• 1.3.2 Het milieu (je omgeving, Nurture)

• Welke theorie gaat ervan uit dat de ontwikkeling hoofdzakelijk bepaald wordt door zijn of haar omgeving?

  De milieutheorie.

• 1.3.4 De gulden middenweg

• Staan zelfbepaling, natuur en milieu apart van elkaar?

  Neen, ze beïnvloeden elkaar.