Summary Islam : wegen van overgave

-
ISBN-10 9042524316 ISBN-13 9789042524316
369 Flashcards & Notes
16 Students
  • This summary

  • +380.000 other summaries

  • A unique study tool

  • A rehearsal system for this summary

  • Studycoaching with videos

Remember faster, study better. Scientifically proven.

This is the summary of the book "Islam : wegen van overgave". The author(s) of the book is/are Cor Jongeneelen. The ISBN of the book is 9789042524316 or 9042524316. This summary is written by students who study efficient with the Study Tool of Study Smart With Chris.

PREMIUM summaries are quality controlled, selected summaries prepared for you to help you achieve your study goals faster!

Summary - Islam : wegen van overgave

  • 1.1 Algemeen over de islam

  • Wat betekent het woord gastarbeider?

    Werknemers die te gast zijn in een land voor werk.

  • Hoe vaak moet je per dag bidden?

    5 keer per dag

  • Waarom is de Islam de 2e godsdienst in Nederland geworden?

    Er besloten zoveel gastarbeiders in Nederland te blijven wonen, dat er op een bepaald moment dus veel mensen waren met de godsdienst Islam, daardoor is het de 2e godsdienst in Nederland geworden.

  • 1.1.1 Onbekend maakt onbemind

  • In welk jaar kwamen er enkele miljoenen werknemers uit Islamistische landen? En uit welke landen kwamen deze werknemers?
    In het jaar 1960.
    Ze kwamen vooral uit Turkije, Noord-Afrika en Suriname.
  • Waar gingen al deze miljoenen werknemers naar toe?
    Naar West-Europa.
  • Hoe is de islam in Nederland de 2e godsdienst geworden?
    In de jaren '80 kwam er een nieuwe golf van buitenlanders naar onze landen toe: asielzoekers en politieke vluchtelingen, die vaak de slechte situatie in eigen land probeerde te ontvluchten.

    De mogelijkheid van gezinshereniging heeft het aantal allochtonen verder doen toenemen.
  • Er kwam niet alleen een andere godsdienst in Nederland, maar ook?
    Een andere cultuur. 
    Mensen in andere kleding, met andere leefgewoonten en in sommige wijken van grote steden vormen zij zelfs de meerderheid.
  • Waarom is de uitdrukking 'onbekend maakt onbemind' van toepassing op de houding van Nederlands tegenover deze buitenlanders, en andersom?
    Deze houding wordt vaak veroorzaakt door het feit dat men elkaar niet kent. Allerlei vooroordelen over 'andere' mensen, hun leefgewoonten, godsdienst en opvoeding spelen een rol bij de meningen die men over elkaar heeft
  • In 2003 verscheen het boekje 'Doe maar gewoon'. Wat wordt hierin beschreven?
    Hierin kregen met namen Marokkanen en Turken allerlei adviezen en aanwijzingen over de omgang met Nederlanders.
  • 1. Nederlands maken bijna altijd eerst een afspraak als ze bij elkaar op bezoek komen. Ook goede vrienden doen dat meestal. Zelfs bij familie bel je van tevoren even op. Nederlanders vragen dan of het schikt ("Komt het gelegen als we vandaag langskomen?") Als het de Nederlander niet goed uitkomt dat u langs komt, dan zegt hij dat gewoon: "Nee, het komt vandaag niet goed uit, kom een andere keer langs als je wilt". Dat vinden ze niet onbeleefd of brutaal, maar 'eerlijk'. Eerlijkheid vinden ze in die situaties belangrijker dan vriendelijkheid.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar belangrijk?
    In de andere cultuur kun je gewoon langskomen wanneer je wilt, en vindt niemand dat een probleem. Je bent altijd welkom.
  • 2. Als Nederlanders afscheid nemen, dan zeggen de mannen bijvoorbeeld: 'Doe de groeten aan je vrouw.' Dat betekent dat die man laat merken dat hij jouw vrouw niet vergeten is, ook al was ze er niet bij. Er wordt niets seksueels mee bedoeld. U kunt bijvoorbeeld antwoorden: 'Dank je wel, dat zal ik doen.' U hoeft zich ook niet beledigd of verontrust te voelen, als u met uw vrouw ergens op bezoek bent en de Nederlandse man bij het weggaan de jas van uw vrouw van de kapstok pakt om haar die te helpen aantrekken. Een Nederlander die dit doet, is in zijn ogen juist zeer beleefd.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar belangrijk?
    Dat jouw vrouw ook jouw vrouw is. En dat andere mannen haar niet horen te helpen of aan haar te denken tijdens het afscheid. Want dat hoor jij te doen.
  • 3. Voor veel Nederlanders worden familiebanden steeds minder belangrijk. Grootouders, ooms en tantes spelen geen belangrijke rol in hun leven. In Nederland is het gezin belangrijk, niet de familie. Het komt steeds meer voor dat mensen hun vrienden en kennissen belangrijker vinden, dan hun eigen familie. Nederlanders vragen waarschijnlijk niet zo vaak naar uw familie. Dat doen ze onderling ook niet, mannen nog minder dan vrouwen. Ook vrienden weten soms niet van elkaar of hun ouders nog leven of hoe het met hun broer of zus gaat.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar belangrijk?
    Dat er veel aandacht wordt besteed aan de familie, en dat de familie altijd op nummer 1 staat. Familie is er voor elkaar, en je denkt/helpt elkaar altijd.
  • 4. De Nederlandse cultuur wordt vaak een 'ik-cultuur' genoemd. Wat betekent dat? Een voorbeeld: Als een zoon van Nederlandse ouders steelt, dan voelt niet de vader en de broer de schande. De schande is alleen voor de zoon, want die heeft het gedaan. In een wij-cultuur voelt de hele familie schande als de zoon steelt. Dan zeggen de mensen soms dat de ouders ook wel slecht zullen zijn. Nederlanders vinden dat heel onredelijk.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar heel belangrijk?
    Dat de familie met elkaar meevoelt. En dat zij ook schande voelen als hun zoon wat ernstigs gedaan heeft. Want het is tenslotte hun eigen zoon/dochter.
  • 5. Nederlanders zijn bijna allergisch voor het woord 'moeten'. Veel buitenlanders zeggen aan een balie: "Je moet me helpen." Bijna alle Nederlanders denken dan: "Ik moet helemaal niks, wie ben jij eigenlijk dat ik iets moet." Nog erger is het als je zegt: "Jij invullen." Ze helpen je misschien nog wel, ze zéggen misschien niets, maar ze helpen met grote tegenzin. En jìj begrijpt niet waarom ze jou zo onvriendelijk behandelen. Door het woord 'moeten' voelen Nederlanders dat jij ze dwingt. Ze willen dat je het op de Nederlandse manier vraagt: "Zou u me even willen helpen, alstublieft?"

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar heel belangrijk?
    Dat het niet uitmaakt hoe of wat je vraagt. Ze helpen je toch altijd. En daar is het woord 'moeten' niet gelijk, tot iets dwingen.
  • 6. Als Nederlanders iets niet goed vinden, dan zeggen ze het heel direct. Een leerling op school mag tegen de leraar zeggen: "Meneer, u hebt ongelijk." of "Meneer, u maakt een fout." Jonge mensen mogen volwassenen tegenspreken. Dat vinden Nederlanders niet brutaal. Ze vinden het zelfs heel goed om zo open en eerlijk met elkaar om te gaan. Ook leren de kinderen al vroeg dat ze hun ouders of de leraar op school in de ogen moeten kijken als ze iets zeggen. Als je Nederlanders niet in de ogen kijkt, dan kunnen ze denken dat je iets te verbergen hebt. Als je de ogen wegdraait of neerslaat, wordt er automatisch gedacht dat je iets verkeerds gedaan hebt.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar heel belangrijk?
    Dat je volwassenen en mensen die hoger dan jou staan niet mag tegenspreken. Je hebt respect voor deze mensen en luistert naar ze.
  • 7. In Marokko of Turkije is het heel gewoon dat iedereen op straat elkaars kinderen corrigeert. In Nederland is dat niet meer zo. Nederlanders vinden dat ze zich op straat niet moeten 'bemoeien' met andermans kinderen. Als een ander dat toch doet dan zeggen ze "Je moet je niet bemoeien met de opvoeding van mijn kind." Ze vinden dat iedereen verantwoordelijk is voor zijn eigen kind, ook buitenshuis. Zelfs de politie en de leraar op school hebben het niet altijd voor het zeggen. Ook zij moeten zich verantwoorden. Daarom lijkt het wel eens dat je alles zeggen of doen, en dat er geen regels zijn, maar dat is natuurlijk niet zo. Je moet ze echter 'met vallen en opstaan' leren, ze staan niet op papier.

    Wat is in de andere cultuur blijkbaar belangrijk?
    Dat je andermans kinderen mag verbeteren en ze helpen. Je mag je bemoeien met andermans opvoeding en ze daarmee helpen.
Read the full summary
This summary. +380.000 other summaries. A unique study tool. A rehearsal system for this summary. Studycoaching with videos.

Latest added flashcards

Welke woorden vormen de kern van het islamitische geloof?
"Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet."
Wat doen ze in sommige landen op de vrijdag?
Aan het eind van de vrijdagmorgen de winkels en de kramen op de bazaar (markt) sluiten.
Wat is een ander bekend islamitisch rijk? Waarvoor is dit Turks-islamitisch rijk van groot belang geweest?
Het Ottomaanse rijk.
Voor de verbreiding van de islam in Zuidoost-Europa.
Wat is gedurende enkele eeuwen het centrum geweest van de Arabische-islamitische cultuur?
De stad Caïro in Egypte.
Wat ontstond er in de volgende eeuwen in het Midden-Oosten?
Verschillende soennitische rijken.
Wie hebben de stad in 1258 verwoest? En hoe?
Mongoolse stammen uit Azië.
De bevolking werd vermoord en vele prachtige gebouwen werden geplunderd en verwoest.
Wanneer was het gedaan met Bagdad en de macht van het Arabische wereldrijk?
In de 13e eeuw.
Waar ontwikkelden ze zich ook ook nog meer in?
Wiskunde.
Zij namen cijfers over vanuit India.
Zij noemde het getal 0 sifr (leeg).
Waar ontwikkelden ze zich ook nog meer in?
Schaken.
Toen ze Perzië veroverden namen ze het schaakspel over.
Waar ontwikkelde ze zich nog meer in?
Alchemnie.
Ze probeerde goud te maken met behulp van pyriet.
Ze legden ook te techniek voor het zuiveren van metalen, het analyseren van stoffen, het onderscheiden van basen en zuren, en de techniek van het destilleren.

Alkali, antimoon, aluin, alcohol.