Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Management, organisatie en gedrag | 9789059010413 | Wim Bloemers en Elies Hagedoorn.

• 1 inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar zijn managers binnen organisaties verantwoordelijk voor?

  Managers binnen organisaties zijn verantwoordelijk voor de positieve bedrijfsresultaten, zodat die organisaties kunnen blijven voortbestaan.

• 1.1 management, organisatie en gedrag

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe kan gedrag worden gedefinieerd?

  Alle zintuiglijk waarneembare activiteiten van of binnen een individu of een verzameling individuen bij het bereiken van een bepaald doel.

• 3 Sociale perceptie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• 3.1.1 Persoonsschema's

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is een nadeel van stereotiepe opvattingen?

  De verleende betekenis van een eerste (stereotiepe) indruk is zeer beperkt en meestal fout.

• Waarop wordt een persoonsschema gebaseerd?

  Een persoonsschema wordt gebaseerd op (kennis van) het actuele gedrag van die persoon.

• Wat doen stereotiepe opvattingen?

  Stereotiepe opvattingen vormen hulpmiddelen om de mensen om ons heen snel en gemakkelijk te categoriseren en hun gedrag betekenis te verlenen.

• Waarom wordt een stereotype meestal in stand gehouden?

  Een stereotype wordt meestal in stand gehouden omdat we alleen die informatie toelaten die binnen het schema (stereotype) past.

• 3.1.2 Zelfschema's

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar heeft de waargenomen competentie effect op?

  De waargenomen competentie heeft effect op de geleverde prestaties.

• Wat betekent het motivationeel aspect?

  hoe we ons voor de taak inzetten.

• Wat betekent het affectief aspect?

  Hoe we ons voelen bij het volbrengen van deze taak.

• Waar leidt controle toe en wat zijn de 2 aspecten?

  Meer controle over een taak betekent dat we ons prettiger voelen. De 2aspecten:
  

  1. cognitieve controle; ik weet hoe iets werkt/hoe iemand zich gedraagt
  2. motorische controle; ik kan een bepaald effectief gedrag vertonen ten aanzien van een object, zaak of persoon.