Summary - Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen

• 1 Hoorcollege 1

• Wat houdt de orthopedagoog als professional in?

  Het toepassen van KENNIS en KUNDE met als de om wat gewenst is te realiseren bij het afwijkende kind 
• Wat houdt het normatieve gezichtspunt in?

  Doel om dat wat gewenst is te realiseren 
• Wat houdt de term afwijkend in? 

  Het moeilijke opvoedbare kind
  Het kin met leerproblemen 
  Fysiek of mentaal beperkte kind 
• Wat is het DOEL van orthopedagogische ingrijpen?

  Het kind helpen bij maatschappelijke integratie 
• Noem de drie fase van de indicatieanalyse

  Planning
  uitvoering 
  beoordeling van het effect 
• Noem de twee onderscheiden fasen in het hulpverleningsproces 

  Beslissingsmomenten inbouwen (regulatieve cyclus)
  
  Voorgang bewaken door onderzoeksmomenten in te bouwen ( Empirsche subcycli)
• Noem de 6 fasen van regulatieve cyclus 

  Probleemherkenning
  Probleemdefiniëring
  Bedenken en afwegen van behandelingsmogelijkheden
  Maken van een plan
  Plan uitvoeren
  Evaluatie 
• Wat houdt de complexiteit van behandeling in?

  Het intergreren van gegevens wordt complexen naarmate de problematiek veelzijdiger is en er meer disciplines zijn betrokken
  
  Veel factoren van invloeden zijn op het uiteindelijke resultaat 
  
  dialogische gerichtheid van de orthopedagoog 
• Welke behandelperspectieven zijn er? 5

  Systemische 
  
  Psychodenamisch 
  
  Cliënt centered model ( humanistisch) 
  
  Biomedisch model 
  
  Leertheoretische model  ( behavioristisch en cognitief) 
• Wat houdt het systemisch model in en welke instrumenten 

  Functioneren van gezin
  
  Opvoedingsstijlen / opvoederskenmerken 
  
  Wederkerigheid 
  
  Gedrag niet geïsoleerd bekijken
  Men dien te kijken in meerdere (sub) systemen
  instrumenten: Gezinsobservatie, gezinsvragenlijst, gezinsinterview, genogram 
• Waar richt de aanpak zich op bij systemisch model?

  Zorgen voor een gezond en evenwichtig gezinssysteem 
• Welke vorm van interventies kan je plegen bij systemisch model 

  Gezinstherapie, oudergroepen en oudertheraptie 
• Wat houdt het psychodynamisch model in? 

  Gericht op (persoonlijk) ontwikkelingsproces: Angst, en emotionele crisissen. 
  
  Belang personen in vroege ontwikkeling
  
  Aandacht voor intra-psychische aspect van het individu 
• Omschrijf de VISIE van het psychodynamsch model 

  Persoonlijkheid is de uitkomst van een ontwikkelingsproces
  
  ID                Lustprincipe
  Ego             Realiteisprincipe
  Supereg      Ego-ideaal geweten 
• Omschrijf binnen het psychodynamisch model de etiologie van probleemgedrag 

  Sociaal emotionele ontwikkeling raakt verstoord door:
  Het niet succesvol oplossen van een conflict ( Tussen id, ego en super-ego
  
  Conflict is ontstaan in:
  Orale, anale of fallische fase 
• Wat zijn de diag instrumenten voor het psychodynamische model? 

  Interview over vroeg ontwikkeling
  
  Projectiemateraal 
  Vertelplaten
  Zinaanvullijsten
  Tekeningen 
  Spel 
• Wat is de visie op behandeling vanuit het psychodynamisch model 

  Geblokkeerde ontwikkeling weer op gang brengen door:
  Kind inzicht geven in tegenstrijdige wensen en gevoelens
  
  Beïnvloeden van de objectrelaties 
• Wie was Melanie Klein

  Eerste analytica die rol van spel benadrukte bij de behandeling van kinderen 
  
  De psychoanalytische interpretatie van het spel van het kind als equivalent van de vrije associatie 
• Wat voor visie houdt de client centered model in en omschrijf 2 punten

  Humanistisch
  
  Cliëntgerichte benadering 
  
  Ontwikkeling van het self concept 
  - Ieder individu heeft de innerlijke behoefte zichzelf te ontplooien (self). 
  - kind heeft een elementaire behoefte aan waardering van ouders (experience 
• Op welke wijze is de etiologie van het probleem gedrag op basis van het humanistische model te omschrijven 

  Er is sprake van een verstroing in de ontwikkeling van het 'self concept'als gevolg van
  
  In congruentie tussen het self en experience 
• Wat is de visie op behandeling bij het humanistisch model 

  Omgeving creëren die gekenmerkt wordt door onvoorwaardelijke positieve acceptatie
  
  het ontwikkelen van een positief self concept en daarmee een basis creëren voor de ervaring van zelf actualisatie 
• Wat zijn de interventies op basis van het humanistisch model noem er 4

  Virginia Axline:
  - Relatie: warmte en acceptatie 
  - Permissieve houding: UItnodigen tot vrije expressie van gevoelens
  - Respect voor kind, vertrouwen in eigen vermogen problemen op te lossen
  - non directieve instelling
• Wat is de visie van het biomedisch model en hoe wordt deze genoemd

  Biofysiologische benadering 
  
  - gedrag kan worden verklaard door de bestudering van neuro-psychologische processen
  
  - al dan niet interactie met een stressvolle omgeving
• Wat is de etiologie van probleem gedrag gezien vanuit het biomedisch model 

  Gedragsproblemen en emotionele problemen zijn terug te voeren op hersenorganische disfuncties
  
  - Genetisch
  
  - Biochemisch / neurologisch
  Neurotransmitters
  organische factoren
  
  - Temperament 
• Wat zijn de diagnostische instrumenten voor het biomedisch model 

  Ontwikkelingsgeschiedenis
  
  Neuro(psycho)logisch onderzoek 
• Wat is de visie op de behandeling vanuit het biomedisch model 

  Wijzigingen aanbrngen in Chemische huishouding hersengebieden 
• WAt zijn de interventies bij het biomedisch model 

  Diëten
  
  Psychofarmacologie 
• Noem vier psychofarmacologie 

  Stimulantia 
  
  Anti-deprssiva (SSRI's, Lithium)
  
  Neuroleptica (anti-psychotica)
  
  Anti conculsivia (anti-epileptica) 
• Noem zeven afwegingen van toepassing psychofarmaca

  Zal het effect hebben
  
  zijn er onderzoeken bekened
  
  wat is de betekenis voor het kind
  
  wat zijn de evt bijwerkingen
  
  is het gebruik levenlangs
  
  wat gebeurt er na het stoppen
  
  is er een alternatief 
• Hoe wordt het behavioristisch model genoemd en wat houdt het in?

  Leertheoretisch model
  
  - Gedrag is een functie van omgevingsfactoren of ervaringen uit het verleden 
  
  - gedrag is de uitkomst van een leerproces op basis 
  Klassieke conditionering 
  Operante conditionering 
  sociaal leren 
  
  - Behandeling vaak gericht op een combinatie van de leerprincipes voor aanleren nieuw gedrag / nieuwe betekenissen 
• Welk begrip valt er nog meer onder het cognitief model en hoe heet dit
  L

  Leertheoretisch model
  
  - inadequaat gedrag en emotionele problemen door onjuiste cognities
  
  - onjuiste cognities uiten zich in: 
  negatieve verwachtingen en waardering, onjuiste attributies en irrationele overtuigingen. 
  tekorten in zelfregulatie en zelfcontrole
  
  - Behandeling omvat wijzigen disfuctionele gedachten en leren cognitieve vaardigheden en strategieëm
• Wat houdt klassieke conditionering in?

  Gedrag dat uitgelokt wordt door bepaalde prikkels 
  
  Reactie uitlokken 
  
  Iets wordt geleerd door het aan te reiken of op te leggen 
  
  De ene prikkel wordt vervangen door de andere prikkel 
• Wat houdt operante conditionering in?

  Dingen worden actief aangeleerd 
  
  Gaat om het aanleren van de juiste reactie