Summary NLP Trainer Manual

-
508 Flashcards & Notes
3 Students
  • This summary

  • +380.000 other summaries

  • A unique study tool

  • A rehearsal system for this summary

  • Studycoaching with videos

Remember faster, study better. Scientifically proven.

PREMIUM summaries are quality controlled, selected summaries prepared for you to help you achieve your study goals faster!

Summary - NLP Trainer Manual

  • 1 HET ONTSTAAN VAN NLP

  • Hoe is de methodiek NLP ontstaan?

    De methodiek NLP (Neuro Linguïstisch Programmeren) komt voort uit het bestuderen van mensen met uitzonderlijke kwaliteiten en bekwaamheden. 
  • Welke vragen stelden de onderzoekers in de jaren ‘70?

    Hoe het komt dat sommige therapeuten in korte tijd grote resultaten bereiken, terwijl andere therapeuten voor eenzelfde probleem veel meer tijd nodig hebben? Wat is de succesformule van deze succesvolle therapeuten en hoe kunnen we deze succesformule leren toepassen? 
  • Wat is de uitleg van de letter N van NLP?

    Neuro: Ons zenuwstelsel (de geest), door middel waarvan we onze ervaringen verwerken, maakt gebruik van onze vijf zintuigen: 
    • Visueel 
    • Auditief 
    • Kinesthetisch 
    • Olfactoir (reuk) 
    • Gustatoir (smaak) of 
    Neuro: Het zenuwstelsel verwerkt ervaringen via 5 zintuigen: 
    • Gezichtsvermogen 
    • Gehoor  
    • Tastzin  
    • Reukzin  
    • Smaakzin 
  • Wat is de uitleg van de letter L van NLP?

    Linguïstisch: Taal en andere niet-verbale communicatiesystemen door middel waarvan onze neurale voorstellingen worden gecodeerd, geordend en betekenis krijgen, waaronder: 
    • Beelden 
    • Geluiden
    • Gevoelens
    • Smaken
    • Geuren
    • Woorden (zelfspraak)
    of
    Linguïstisch: Interne representaties (voorstellingen) worden gecodeerd, geordend en krijgen betekenis door: 
    • Beelden (visueel) 
    • Geluiden (auditief) 
    • Gevoelens (kinesthetisch) 
    • Smaken (gustatoir) 
    • Geuren (olfactoir) 
    • Taal (auditief digitaal) 

  • Wat is de uitleg van de letter P van NLP? 
    Programmeren: Het vermogen om de programma's (onze communicatie met onszelf en met anderen) die in onze neurologische systemen worden gebruikt te kunnen achterhalen en benutten om de door ons gewenste, specifieke resultaten te bereiken.
    of
    Programmeren: Het ontdekken, gebruiken en veranderen van de onbewuste patronen in het zenuwstelsel om specifieke en gewenste uitkomsten te bereiken
  • Welk model geeft inzicht in het proces van waarneming tot gedrag.
    NLP Communicatiemodel
  • Geef een aantal beweringen over NLP.
    • NLP is opleiden tot excellentie. Het wordt ook wel de  kunst van het succesvol functioneren genoemd. 
    • NLP is de structuur van de subjectieve ervaring.  
    • NLP staat voor Neuro Linguïstisch Programmeren. 
    • NLP is een verzameling van coach- en communicatietools. 
    • NLP is een communicatie- en veranderingsmethodiek die  zich bezighoudt met de onbewuste processen die ten  grondslag liggen aan gedrag en communicatie. 
    • NLP vereist een basishouding, een attitude van  nieuwsgierigheid en de bereidheid te experimenteren. 
    • NLP is een empirische wetenschap.  
    • NLP gaat over bewustwording van onbewuste processen. 
    • NLP gaat niet over de inhoud, maar over de structuur van  de processen en ervaringen. 
  • Wanneer is NLP ontstaan?
    In de jaren '70

  • Wie was de wiskunde en informaticastudent geïnteresseerd in gestalttherapie en met wie NLP is begonnen? 

    Richard (Wayne) Bandler, geboren in New Jersey op 24 februari 1950.
  • Wie was Fritz Perls?

    Fritz Perls was de grondlegger van de gestalttherapie. Hij was
    daarnaast een vooraanstaand psychiater en psychotherapeut.

  • Wie was de supervisor van de studiegroep gestalttherapie aan
    de Universiteit van Californië, in Santa Cruz?

    John Grinder, geboren in Detroit, Michigan, op 10 januari
    1940.

  • Wie zijn (o.a.) gemodelleerd
    door Bandler en Grinder?
    Fritz Perls, Virginia Satir, Gregory Bateson, Milton Erickson.

  • Wat ontstond er vanuit de modelleerstudies van Bandler en Grinder?
    Technieken en modellen die overdraagbaar zijn.
  • Wie was Virginia Satir?

    Virginia Satir was familie- en gezinstherapeute, geboren in
    Neillsville, Wisconsin, op 26 juni 1916 en overleden op 10
    september 1988 in Californië.

  • Welke boeken schreven Bandleren Grinder op basis van het
    modelleren van Virginia Satir?
    The structure of Magic volume 1 en volume 2.

  • Wat vertelde Gregory Bateson aan Bandler en Grinder naar
    aanleiding van het metamodel?

    Dat er een andere therapeut was, Milton Erickson, die óók
    heel succesvol was en die precies het tegenovergestelde deed.
  • Wie was Gregory Bateson?

    Gregory Bateson was een Britse antropoloog. Grantchester, 9
    mei 1904, San Francisco, 4 juli 1980. Hij deed veel onderzoek
    naar relaties en situaties. Hij schreef het boek Steps to an
    Ecology of Mind en zijn ideeën over de logische niveaus zijn
    later uitgewerkt door Robert Dilts.
  • Wat was Milton Erickson?
    Milton Hyland Erickson was een hypnotherapeut.

  • Waar was Milton Erickson onbewust bekwaam in?

    Milton Erickson was onbewust bekwaam in het contact krijgen
    met iemands onderbewuste. Hij streefde ernaar de cliënt zelf
    tot ontdekkingen en inzichten te laten komen, in een richting
    die hij zorgvuldig indirect had gesuggereerd.

  • Welk boek schreven Bandler en Grinder op basis van het
    modelleren van Milton Erickson?
    Patterns of the Hypnotic Techniques volume 1 en volume 2.

  • Waar was Virginia Satir onbewust bekwaam in?

    Het beluisteren van taalpatronen en daar specifieke vragen op
    stellen. Ze kon daarmee zeer snel de kern raken in therapie
    waardoor ze zo succesvol was.

  • Wanneer beëindigden Bandler en Grinder hun samenwerking?
    in 1985
Read the full summary
This summary. +380.000 other summaries. A unique study tool. A rehearsal system for this summary. Studycoaching with videos.

Latest added flashcards

16) Wat doe je bij het SOM patroon, intentie?  
Je stel jezelf de vragen: Waarom zegt hij/zij dit? Wat is de tweede winst?
15) Wat doe je bij het SOM patroon, tegenvoorbeeld?  

Je draait de overtuiging om en maakt er een stelling/vraag van. Kun je je een keer herinneren dat A ≠ B was? 
14) Wat doe je bij het SOM patroon, upchunken?  

Je gaat naar het abstracte. Stel jezelf de vragen: Met welke bedoeling? Waarom is dit belangrijk? Overdrijf! 
13) Wat doe je bij het SOM patroon, downchunken?  

Je gaat naar de details. Stel jezelf de vragen: Wat precies? / Hoe precies? Wat zijn voorbeelden hiervan? 
12) Wat doe je bij het SOM patroon, herdefiniëren 2?  

Je richt je op het tweede deel van de stelling en stelt jezelf de vraag: Welke andere betekenis kan deze vergelijking hebben? Formuleer vervolgens de nieuwe betekenis (liefst meerdere) op de volgende wijze: A ≠ B, A = C en dat betekent D. 
11) Wat doe je bij het SOM patroon, herdefiniëren 1  

Je richt je op het eerste deel van de stelling en stelt jezelf de vraag: Welke andere betekenis kan deze vergelijking hebben? Formuleer daarna de nieuwe betekenis (liefst meerdere) op de volgende wijze: A ≠ B, A = C en dat betekent D. 
10) Wat doe je bij een SOM patroon, metafoor?  

Je vertelt een kleine metafoor over de oplossing of je zoekt het tegenovergestelde in een kleine metafoor. 
9) Wat doe je bij het SOM patroon, ander resultaat? 

Je gaat op zoek naar welke andere, meer relevante doelstelling je zou kunnen omschakelen. 
8) Wat zeg je bij het SOM patroon, consequentie?  

Wat zal er gebeuren als jij (of de wereld) op deze manier blijft doorgaan om zo te denken? 
7) Wat doe je bij het SOM patroon, hiërarchie van criteria?  

Je gaat op zoek naar hogere waarden. Pas deze hogere waarden toe op de uitspraak/stelling.