Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Taal thema 11 Class notes

• begrippen 'wat moet je weten?'

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 12/03/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke begrippen moeten de leerlingen van de basisschool kennen als het om zinsontleden (redekundig ontleden) gaat? (volgens het rapport 'over de drempels met taal en rekenen, Expertgroep 2008) 

  - onderwerp
  - persoonsvorm
  - werkwoordelijk gezegde
  - lijdend voorwerp
  - meewerkend voorwerp 

• Welke begrippen moeten de leerlingen van de basisschool kennen als het om woordbenoemen (taalkundig ontleden) gaat? (volgens het rapport ' over de drempels met taal en rekenen, Expertgroep 2008)

  - zelfstandig naamwoord
  - werkwoord
  - bijvoegelijk naamwoord
  - lidwoord
  - bijwoord
  - voegwoord
  - voorzetsel 
  - voornaamwoord

• Wat is de recursieve eigenschap van taal? 

  Concreet betekent dit dat bijvoorbeeld zinsdelen in zinsdelen in zinsdelen kunnen worden gezet.
  De zin: Nancy reist met de trein naar Dordrecht kun je onbeperkt uitbreiden: Nancy, die geïnteresseerd is in historische steden, reist met de trein van de NS naar Dordrecht waar het goed toeven is

• Wat is het nut van grammaticaal onderwijs? 

  Je hebt de woorden als persoonsvorm en voltooid deelwoord nodig bij de werkwoordspelling.

  en voor begrijpend lezen zijn begrippen als verwijswoorden en voorzetsels handig. 

• Portaal

  Dit is een preview. Er zijn 18 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/04/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar moet je over beschikken bij traditionele grammatica?

  Over de terminologie. Je moet dus redelijk kunnen ontleden om te kunnen zeggen wat bijvoorbeeld een persoonsvorm uit de zin is.

• oke volgende vraag: waar gaat het fonologische niveau over?

  spraakklanken, dat is hem

• Wat staat er in het woordenboek bij morfologie?

  de vormleer of verbuigings- en vervoegingsvormen van een taal. Morfologie leidt af van het woord morfeem

• Bij het semantisch niveau zijn er een aantal fouten die vaak voorkomen (4)

  1. Foutief gebruik van verwijswoorden
  2. tikfouten
  3. afbreken van de tekstverwerker
  4. woorden die uit drie delen bestaan
  5. echte spelvouten zoals dubbele ontkenning, verweerd woord of uitdrukking, homonymie

• oke.. volgende: wat is de voorwaarde voor uh wacht even hor.. euhm.. wat is de voorwaarde van de leerkracht om tot zinvolle en boeiend taalbeschouwing te komen?

  • Over voldoende eigen kennis beschikken om te zien wat er aan de taal te zien valt

• welke twee onderwerpen zijn geschikt voor taalbeschouwing?

  taalgebruik en taalvariatie