Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Wat is onderzoek ? Praktijkboek voor methoden en technieken | 9789462363632 | Pieternella Susanna Verhoeven

• 1 De functie van onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 82 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen een kennis- en een praktijkvraag?

  Een kennisvraag is een vraag over een wetenschappelijke theorie (fundamenteel gericht onderzoek). Een praktijkvraag is afkomstig uit de dagelijkse praktijk (praktijkgericht onderzoek).

• Methode van constante vergelijking 

  Het herhalen van onderzoekstappen (iteratie) tot een betrouwbaar antwoord op de onderzoeksvragen ontstaat.

• Wat is het verschil tussen een kwantitatieve en kwalitatieve methode?

  Bij kwantitatieve methoden wordt er vaak gebruik gemaakt van cijfermatige informatie. Bij kwalitatieve methoden worden de gegevens in alledaagse taal verwerkt en gaat het vaak om persoonlijke ervaringen en betekenissen van mensen die onderzocht worden. 

• Wat is het verschil tussen inductief en deductief?

  Bij inductief onderzoek is het doel van de onderzoeker een theorie te ontwikkelen, omdat deze nog niet bestaat. De onderzoeker analyseert en verzamelt gegevens en trekt zijn conclusie. Dan wordt er bekend wat voor aanvullende informatie er nodig is. Vervolgens verzamelt hij nieuwe gegevens, telkens worden de resultaten gekoppeld aan eerde verkregen resultaten en zo ontstaat er een theorie.
  
  Bij deductief onderzoek formuleert de onderzoeker verwachtingen aan de hand van bestaande theorieën en modellen. Hij verzamelt en analyseert gegevens om zo na te gaan of deze bestaande theorieën standhouden.
  
  Inductief is theorievormend en deductief is theorietoetsend.

• Noem 4 kenmerken van kwantitatief onderzoek

  1. data wordt uitgedrukt in getallen
  2. gaat ervan uit dat de absolute waarheid te ontdekken is
  3. kennis is objectief en neutraal
  4. deze visie op kennis heet: objectivisme, of positivisme

• Noem 4 kenmerken van kwalitatief onderzoek

  1. afwezigheid van getallen
  2. kwalitatief onderzoek gaat uit van andere veronderstellingen over de werkelijkheid. dit perspectief noemen we constructivisme
  3. de werkelijkheid die we waarnemen wordt geconstructueerd door onze sociale, historische en individuele context
  4. onze interpretaties van de wereld kan verschillen, afhankelijk van onze context

• Wat zou een reden kunnen zijn voor onderzoek?

  1. kennis vergroten over....
  2. probleemoplossen
  3. nieuwe methode of protocol testen
  4. voortborduren op eerder onderzoek

• Waar moet een onderzoeksvraag aan voldoen?

  1. helder, neutraal, waardevrij
  2. specifiek genoeg omschreven waar je heen gaat (concreet, ondubbelzinnig)
  3. duidelijk gedefinieerd
  4. staat in relatie tot de doelstelling
  5. vloeit logisch vort  uit de probleemanalyse
  6. vraagvorm

• 1.1 Onderzoek moet je leren

• Beschrijf de 3 kenmerk van een onderzoeker: 1. Houding; 2. Kennis; 3. Vaardigheid

  1. Houding: een open, onafhankelijke houding 
  
  2. Kennis: kennisvan onderzoeksmethoden + kennis van het onderzoeksonderwerp
  
  3. Vaardigheid: skills zoals stistieken, analyseren, etc

• 1.2 Uitgangspunten van onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Er zijn 2 vormen vna onderzoek. Beschrijf deze: 1. Fundamenteel/empirisch; 2. Praktijkgericht

  1. Fundamenteel/empirisch;
  
  Dit is onderzoek met een watenschappijle achtergrond, het gaat over een kennisvraag en niet direct om praktische toepassing
  
  2. Praktijkgericht    
  
  Het doe is om een praktijkvraag te beantwoorden, om een probleem te onderzoeken