Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van 4.1 De Pruikentijd & 4.2 Revolutie in Amerika

• 1 4.1 De Pruikentijd & 4.2 Revolutie in Amerika

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke groepen werden armer in de 18e eeuw en welke groep werd rijker?

  Armer: handelaren, boeren
  Rijker: bankiers

• Waarom droegen ambachtslieden en handelaars geen pruiken?

  Omdat pruiken een status-symbool waren voor de adel en de hogere burgerij.

• Waarom hadden Franse boeren het zwaar?

  Ze hadden veel verplichtingen aan de lokale edelman, bijv. belastingen en herendiensten.

• Naar welke groep mensen in Frankrijk verwijst de titel van dit stukje? ('Economische bloei in Frankrijk')

  Fabriekseigenaren en rijke kooplieden, want er was een grote vraag naar exotische producten.

• Vul het schema van de standenmaatschappij in:

  1. Geestelijkheid
  2. Adel
  3. Burgers

• Wat was vooral oneerlijk aan de standenmaatschappij?

  Sommige burgers waren toch heel rijk, maar konden de privileges van de geestelijkheid en adel niet krijgen.

• Welke oproep deed Immanuel Kant aan de mensen?

  Om zelf te denken en niet zomaar te geloven wat de rijken zeggen.

• In de Verlichting hadden mensen een optimistische kijk op de wereld. Wat betekent dat?

  Alles positief inzien.

• De Verlichte denkers dachten na over allerlei onderwerpen. Leg uit hoe Verlichte denkers dachten over:1. Discussies over godsdienst2. Mensenrechten3. De macht van de koning

  Discussies over godsdienst:
  Discussies nutteloos, 1 ware godsdienst.
  
  Mensenrechten
  Iedereen moet recht hebben op vrijheid van godsdienst en meningsuiting.
  
  De macht van de koning:Koning minder macht, volk meer macht.

• Wat was de grootste verbetering van de driemachtenleer van Montesquieu? (in vergelijking met hoe de situatie was?)

  De koning was geen alleenheerser meer.