Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Afasie Class notes

• ICOL 1

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 20/05/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houden de fasen in de afasietherapie in?

  1. Activatie fase: Stimuleren van vaardigheden
     
     
  2. Stoornisspecifieke oefenfase: Cognitief linguistische therapie, Indirecte stimulatiemethoden, communicatieve vaardigheden.
     
     
  3. Consolidatie fase: Acceptatie en leren omgaan met restverschijnselen.

• Waar moet je rekening mee houden in complexe casuistiek?

  Niet alleen taalstoornissen maar andere cognitieve stoornissen

  
  

  Niet alleen basisdiagnostiek maar onderzoek naar onderliggende stoornissen uitgaande van taalverwerkingsmodellen

     (model E&Y woordniveau, Levelt zinsniveau)

  
  

  Therapie: rekening houden met linguistische kenmerken, andere cognitieve stoornissen. (samenwerking met andere disciplines)

• Met welke testen kun je de basisdiagnostiek van de Afasie beoordelen?

  • Screeling
  • Akense Afasie Test (AAT)
  • Comprehension Aphasia Test (CAT) (in ontwikkeling)
  • Scenario Test

• Met welke testen kun je voor de diagnostiek, onderliggende stoornissen meten?

  • Werkwoorden en Zinnen Test (WEZT)
  • Semantische Associatie Test (SAT)
  • Boston Benoem Taak (BBT)
  • Analyse voor Spontane Taal bij Afasie (ASTA)
  • Psycholinguistic Assessments of Language Processing in Aphasia (PALPA)

• Waar richt de linguistische georienteerde diagnostiek en therapie op en hoe is de opbouw van de therapie, waarmee wordt er rekening gehouden?

  Het is gericht op de onderliggende stoornis.
  
  De diagnostiek: om onderliggende stoornis te vinden en gebruik te maken van linguistische kenmerken.
  
  

  In de opbouw van de therapie: wordt rekening gehouden met linguistische kenmerken, deze houden in:
  

  • voorstelbaarheid , frequentie en woordlengte 
  • grammaticale klasse
  • complexiteit van zinsstructuren

• Waar richt de linguistische georienteerde therapie zich niet op?

  • Beperking en handicap
  • Een bepaald syndroom (Broca, Wernicke, e.d.)
  • Symptomen (slecht taalbegrip, fonologische parafasieen e.d.)

• Waar bestaat het model van Ellis & Young uit?

  Centraal = semantisch systeem

  Lexicaal gedeelte = SS + lexicons (AIL, VIL, FOL, GOL)

  Sublexicale gedeelte = codeerders & decodeerders ( = AAS, VAS, FN, GN)

• Welke stoornissen komen voor in het semantisch systeem?

  • Representatie zelf (centrale stoornis)
  • Input- of outputstoornis
    --> Semantische parafasieen

• Sublexicale delen bevatten:

  • Decoderen en coderen
  • Woordlengte effect;
  • Geen toegangsprobleem; systeem zelf is aangedaan;
  • Cues helpen niet;
  • Klankfouten (substituties, addities, volgordefouten).

• Welke routes zijn er in het Model van Ellis & Young?

  Lexicale route: via semantisch systeem

  Intralexicale routes: om semantisch systeem heen, verbinding tussen lexicons

  Sublexicale routes: verbinding tussen sublexicale delen