Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van effectief leren

• effectief leren

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/11/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat betekent de leerstrategie 'testing'?

  Bij het oefenen van leerstof informatie ophalen uit je geheugen in plaats van de stof opnieuw te bestuderen.

• Wat is het voordeel van de leerstrategie 'testing'?

  1. je hebt er geen training voor nodig 
  2. weinig tijdsintensief; gemakkelijk toe te passen

• Waarom is het gebruik van de leerstrategie 'testing' effectief?

  1. De poging tot het ophalen van informatie uit je geheugen zorgt ervoor dat allerlei gerelateerde informatie geactiveerd wordt en dat deze gekoppeld wordt. Deze nieuwe koppelingen zorgen ervoor dat je het op een later moment makkelijker kan op halen. 
  
  2. Bij het ophalen van informatie uit je geheugen kent vooral aspecten van een geheugenspoor die te maken heeft met betekenis. Terwijl herstudie vooral oppervlakkige kenmerken van een geheugenspoor verstrekt. Oppervlakkige kenmerken worden snel vergeten.

• Wat is het voordeel van de leerstrategie 'spacing effect'?

  SPREIDEN IS BETER DAN STAMPEN
  Er is in verschillende onderzoeken aangetoond dat het spreiden van leersessies beter werkt bij het onthouden, dan het leren/ aanbieden van leersessies op dezelfde dag.

• Noem een voorbeeld van de leerstrategie 'spacing effect'.

  Bij het aanleren van nieuwe woordjes voor woordenschatuitbreiding kun je als leerkracht het beste drie nieuwe woordjes waarvan de leerlingen de betekenis moeten leren, spreiden in drie leersessies met nieuwe woorden over drie dagen, dan de drie nieuwe woorden aanbieden op dezelfde dag.

• Wat betekent de leerstrategie 'self explanation'?

  retrievel 
  Het actief ophalen van informatie die je helpt om beter te onthouden.

• Waarom is het gebruik van de leerstrategie 'self explanation' effectief?

  Doordat je nieuwe informatie in je eigen woorden aan jezelf (of aan anderen) uitlegt, koppel je nieuwe kennis aan bestaande kennis, omdat jouw verwoording gebaseerd is op wat je al weet (of juist niet).

• Welke instructiestrategieën kan de leerkracht toepassen als je het hebt over effectieve leerstrategieën?

  1. een formatieve toets afnemen
  2. oefeningen spreiden over een langere periode
  3. focussen op de aanpak in plaats van op de oplossing 
  4. afbouwen van ondersteuning

• motivatie

  Dit is een preview. Er zijn 18 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 02/11/2018
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 5 hoofdgroepen van motivatietheorieën bestaan er?

  1. Vroege motivatietheorieën 
  2.  socio-cognitieve motivatietheorie met focus op verwachting en waarde 
  3. intrinsieke motivatie
  4. zelfdeterminantie   
  5. geintegreerde motivatie

• Wat houdt de vroegemotivatie theorie in?

  1. interne krachten; de fundamentele biologische behoeften en instincten (honger, dorst, onderdak) 
  2. omgevingsstimuli; de extrinsieke beloningen en straffen