Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van KWO

• HC - diagnostisch onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10/10/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Doel diagnostisch onderzoek?

  Welke testen dragen bij diagnostisch? Alleen beschikbare testen (geen MRI in HA)

• Welke waarde belangrijk HA?

  Negatief voorspellende waarde. Beter iemand teveel doorsturen dan een diagnose missen. In onderzoek vaak specificiteit en sensitiviteit door opbouw onderzoek

• Waarom geen twee verschillende testen vergelijken?

  Altijd nieuwe test vergelijken met referentietest. Het gaat namelijk om de toegevoegde waarde van de test tov referentietest. Onethisch en inefficient om bij iedereen uit te voeren

• Invloed prevalentie op VW en Specificiteit

  Hoge prevalentie -> grotere VW+ en lagere VW-
  
  Prevalentie geen invloed op specificiteit

• HC - Prognostisch onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 11/10/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom prognostisch OZ?

  - Betrouwbare informatie toekomst
  - Arts -> behandeling kiezen
  - Kijken of ZH goed functioneert

• Welke uitkomst maat bij prognostisch onderzoek?

  Nuttig voor patiënt:
  
  Wel: Klachten, kans op sterven. Absoluut
  Niet: Relatief: bloedwaarden odd ratio's

• Vraagstelling prognostisch onderzoek?

  Welke factoren voorspellen overlijden binnen drie maanden bij een klepbreuk bij mensen met een speciale kunstklep?

• Resultaat prognostisch onderzoek?

  Scorings- of predictiesysteem: Apgar-score of Framingham-score

• Wat voor onderzoekdesign bij prognostisch onderzoek?

  Cohortonderzoek! Dus loss to follow up -> selectiebias

• HC - Etiologisch onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 12/10/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Soorten etiologisch onderzoek?

  Experimenteel: RCT. Bepalen wie blootstelling aan determinant krijgt en wie niet.
  
  Observationeel:
  
  - Cohortstudie: Eerst determinant, dan uitkomst meten. 1 determinant.
  - Patiënt controle onderzoek: Eerst uitkomst, dan determinant meten.