Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van psycho

• H4: De invloed van zwangerschap en geboorte op de ontwikkeling van het kind

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/06/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• de betekenis van de volgende begrippen:- epigenese- genotype- fenotype-endofenotypen

  1. epigenese: is het aan en uitzetten van genen.
  2. genotype: is zijn ergelijke code, zijn DNA.
  3. fenotype: is de buitenkant die we zien.
  4.endofenotypen: zijn iemands cognitieve, neurologische of hormonale kenmerken.

• wanneer is het centrale zenuwstelsel extreem gevoelig voor vestoring?

  vanaf de derde tot en met de zestiende week van de zwangerschap

• Welke periode geld als een sensitieve periode voor de hersenontwikkeling

  de zwangerschap en de eerste twee jaar

• De prenatale levensfase kent verschillende kritische perioden en sensitieve perioden. 6 aspecten die de ontwikkeling van het kind beinvloeden zijn de volgende:

  1. Kwaliteit van eicel en de zaadcel
  2. (onder) voeding
  3. Middelengebruik van de zwanger vrouw
  4. Verschillende risicofactoren tegelijkertijd
  5. Een ziekte of stoornis bij de aanstaande moeder
  6. De leeftijd van het ongeboren kind

• - vroeggeboorte of prematuriteit- dismaturiteit

  prematuriteit: als een kind wordt geboren voor de 37ste zwangerschapweek
  dismaturiteit: als een baby minder weegt dan 5 pond

• H5: Slaapstoornissen en slaapproblemen

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/06/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Kenmerken van REM(2) en non REM slaap(6):

  REM slaap:
  - hersenen zijn net zo actief als wanneer je wakker bent
  - hersenactiviteit nodig om het geheugen en het zenuwstelsel te vormen en in vorm te houden
  Non REM slaap:
  -  lage hersenactiviteit
  - rustige harstlag
  - rustige ademhaling
  - energievoorraden aangevuld
  - eiwitten aangemaakt
  - nieuw weefsel gevormd

• 3 aspecten van slaap (adolescenten)

  1. de omvang van de slaaptijd - adolescent 8/9 uur
  2. de verhouding tussen REM en non REM slaap: 1/5 van 90% bestaat uit REM slaap bij volwassenen
  3.ontwikkeling van de biologische klok. adolescent avondmens

• In primaire slaapstoornissen maken we een onderscheid tussen ..... en .......

  - dyssomnie (slechte slaap)
  - parasomnie (het kind gedraagt zich vereemd tijdens de slaap)

• Dyssomnieen (vormen van slechte slaap)

  - insomnie: (pedagogische insomnie en secundaire insomnie)
  - slaapapneu: kenmerkend voor slaapapneu is het stokken van de ademhaling gedurende minimaal 10 seconden. dikke kinderen -> extra gewicht leiden tot versperring van de luchtwegen.
  - hypersomnie: slaapaanvallen overdag.
  - narcolepsie
  - stoornis in het slaap waak ritme: slaapcyclus niet goed afgestemd op de 24 uurs cyclus.

• bij narcolepsie (vorm van dyssomnie) hebben mensen last van een of meer van deze 4 dingen:

  - constant moe voelen en overdag in slaapvallen
  - bij heftige emoties treedt een acute spierslapte op
  - bij het inslapen treden heldere hallucinaties op
  - bij het ontwaken kan slaapverlamming optreden