Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Er zit systeem in...! | Pont

• 1 Inleiding

• 1.1 De systeemtheorie als aanvulling op de bestaande hulp

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom heeft de wettelijke eis dat het kind in zijn bredere context moet worden begrepen, belangrijke consequenties voor de jeugdhulpverlening?

  omdat de reikwijdte van theorieën uit de ontwikkelingspsychologie en de orthopedagogie niet zo ver reikt dat ze antwoord geven op thema's die rond de gezinsdynamiek spelen.

• wat is samenvattend dus de aanvulling die de systeemtheorie kan hebben op de bestaande jeugdhulp?

  de aanvulling bestaat eruit dat zowel bij analyse als bij interventies, breder gekeken wordt dan alleen het individu, het systeem waarin het individu is opgenomen wordt mede bezien en dat geeft dus een aanvullende kijk op de werkelijkheid mogelijk is

• wat zou het effect kunnen zijn van een bredere kijk dan alleen het individu?

  Meer volledige analyses en meer effectieve interventies

• 1.2 het belang van de dubbele blik

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt bedoeld met het belang van de dubbele klik?

  Dat het belangrijk is om bij het ontstaan van bepaald gedrag zowel naar het individu als aan het systeem als bron te kijken omdat je bij een eenzijdige kijk de verkeerde conclusies kunt trekken

• 1.3 De systeemtheorie: individu en context samengevoegd

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• welke soorten factoren kunnen een rol spelen bij problemen rond opvoeding?

  individuele kenmerken en relaties

• Geef voorbeelden van relaties waarin zich problemen kunnen voordoen

  1. Gezin

  opvoedingsvaardigheden, pedagogisch klimaat, gezinsstructuur, communicatiepatronen, hiërarchie, mythes, onderlinge relaties

  2. sociaal netwerk

  familie, vrienden en buurt

  3. omgeving

  wonen, werken, school, inkomen en vrije tijdsbesteding

   

• 1.4 De professionele dialooog

• Zou de jeugdhulpverlening het meest gebaat zijn bij samenwerking tussen hulpverleners die zowel kindspecifiek als systeemspecifiek kunnen kijken of met samenwerking tussen hulpverleners die elk vanuit hun specifieke blik óf systeemtechnisch óf kindspecifiek kunnen kijken? Waarom?

  De jeugdhulpverlening is het meest gebaat bij samenwerking tussen professionelen die zowel kindspecifiek als systeemspecifiek kunnen denken. Bij die samenwerking zijn diepere analyses mogelijk omdat de lijnen van informatieoverdracht ook meer zijn.

• 2 De systeemtheorie: een kind is nooit alleen op de wereld

• 2.1 Probleemgedrag: individueel bepaald of symptoom van verstoorde relaties?

• wat is de eenheid van behandelen in de systeemtheorie en waarom?

  de persoon in relatie tot zijn omgeving is de eenheid van behandeling. Een kind staat nooit los van zijn omgeving en deze moet dus op een actieve manier bij zijn behandeling worden betrokken. Het probleemgedrag van het kind is niet in een sociaal vacuüm ontstaan en zal dus ook niet in een sociaal vacuüm kunnen worden opgelost.

• 2.2 het systeem: wij en zij

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke aspecten of factoren bepalen de cohesie en vertrouwen binnen een systeem?

  1. de mate van binding, die de onderlinge betrokkenheid regelt
  2. de balans van geven en nemen, die de rechtvaardigheid regelt
  3. de sociale ordening, die de structuur regelt

• 2.3 Betrekkingen en communicatie

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom is het nuttig om te kijken naar betrekkingen en communicatie binnen een systeem?

  Omdat de onderlinge betrekkingen en communicatie aangeven hoe de leden van het gezin concreet met elkaar omgaan