Samenvatting Jeugdbeschermingsrecht

-
448 Flashcards en notities
1 Studenten
  • Deze samenvatting

  • +380.000 andere samenvattingen

  • Een unieke studietool

  • Een oefentool voor deze samenvatting

  • Studiecoaching met filmpjes

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Samenvatting - Jeugdbeschermingsrecht

  • 2 Inleiding

  • Welke zijn de 3 essentiële punten van ons 2020 jbr?
    1. Kinderen en jongeren moeten anders behandeld worden dan volwassen
    2. De belangen van het kind staan altijd centraal
    3. Zorg staat voorop, maar sanctioneren is mogelijk
  • 2.1 Historisch kader

  • Hoe was de situatie in de middeleeuwen?
    • Geen onderscheid tussen kinderen en volwassene
    • kinderen volgen het lot van de volwassene
  • Hoe was de situatie vanaf de 16e eeuw?
    Geleidelijke schending van volwassenen en kinderen
    • zorgt wordt belangrijker
    • invoeren weeshuizen
  • Hoe was de situatie vanaf de 17e eeuw?
    • Steden: grote weeshuizen
    • idee: overheid moet maatschappij beschermen + kinderen die niet voor zichzelf kunnen zorgen
  • Hoe was de situatie vanaf de 19e eeuw?
    Meer controle en tussenkomst van staat in opvang kinderen, maar kinderen berecht als volwassenen
    • < 16 jaar: criterium oordeel des onderscheids
      • schuld: straf maar leeftijd verzachtende omstandigheid
      • geen schuld: vrijspraak
    • Tuchtingsrecht van vader ontastbaar (tot 1912)
      • kon strafrechter vragen straf op te leggen voor ontoelaatbaar gedrag
  • Hoe was de situatie in de 19e-20e eeuw?
    Van klassiek strafrecht -> positivisme
    • geen vrije wil
    • delinquente jongeren: ziek of sociaal onaangepast
      • moeten heropgevoed worden
      • geen straf, wel opvoeding en bescherming
      • verlaten criterium des onderscheids
      • kinderen strafrechtelijk niet verantwoordelijk
      • verbeteringsfunctie centraal, maar geen kindvriendelijke begeleiding op maat
    • 1899: eerste Juvenile Court in Chicago
      • in BE overgenomen in 1912
  • Wanneer en waarom kwam de eerste kinderbeschermingswet er?
    Op 15 mei 1912
    • sociale achtergrond 20e eeuw: er was geen bescherming of ondersteuning van kinderen
      • gerichte aanpak van kinderen noodzakelijk
    • 1914: verbod op kinderarbeid onder 14 jaar + leerplicht
    • Voor de 1e keer afwijkend statuut voorzien voor kinderen in strafrecht
  • Leg uit kinderrechter
    De bescherming van MY staat voorop, maar ook bescherming
    • MOF kind < 16 jaar: absoluut schuldonbekwaam
      • bewaring + opvoedingsmaatregelen
    • opname van jongeren bij wijze van preventieve maatregel
    • kon maatregelen nemen van onbepaalde duur
      • van berisping tot plaatsing
    • onwaardige ouders: ontzetting uit ouderlijke macht
  • Wat zijn de belangrijke lijnen voor WO2?
    • Een kind is anders dan een volwassene
    • staat is belangrijker dan vader
    • specialisatie komt ook -> andere rechter
  • Hoe was de situatie post WO2?
    Sociale evolutie: welvaartsstaat doet intrede
    • scholing kind
    • welvaartsuitkeringen bv kinderbijslag
    • opvoedingsbijstand van ouders
    • systeem van statelijk optreden (ipv liefdadigheid)
    Nieuwe pedagogische inzichten: beschermingsgedachte prioritair
    Intrede internationale normen: belangen kind voorop
  • Waarom dringt zich een nieuwe wet op? Wanneer?
    Na oorlog zijn er veel kinderen zonder ouders > dringend wetgevend optreden noodzakelijk.
    => Wet 8 april 1965
  • Welke zijn de belangrijkste principes van de wet van 8 april 1965? (9)
    1. Bescherming minderjarige primeert
    2. Intrede: notie kind in gevaar
    3. Ontstaan sociale bescherming
    4. Strafrechtelijke meerderjarigheid op 18 jaar, uithandengeving vanaf 16
    5. Verdere specialisering
    6. Plaatsing: vanaf 14 jaar
    7. Onder toezicht van jeugdrechter
    8. Tijdelijke en gedeeltelijke ontzetting ouderlijke macht
    9. Burgerrechtelijke bevoegdheden voor jeugdrechters
  • Wat is de evolutie na 1965?
    • Verbetering van pedagogische opvang in tehuizen
      • beter geschoold personeel
      • inzichten psychologie, kinderpsychiatrie, orthopedagogiek
    • Veel kritiek op ontoereikende middelen en infrastructuur
    • eind jaren '70
      • stroming pleit voor meer gestructureerde hulpverlening en minder gerechtelijke interventie
      • pleidooi decentralisatie en minder tussenkomst overheid
  • Wat gebeurde er met de staatshervormingen?
    Bijzondere wet 8/8/1980

    • bevoegdheden zorg overgeheveld naar gemeenschappen
      • jeugdbijstand gaat mee = persoonsgebonden materie
    • bevoegdheden sanctie + justitie blijft federaal
    • Kind in gevaar= gemeenschappen
    • MOF= federaal
  • Wanneer gebeurde er een verdere scheiding van de bevoegdheden?
    Bijz.W. 8/8/1988: duidelijker omschreven om bevoegdheidsconflicten te vermijden

    Bijz.W. 6 januari 2014: 
    • gemeenschappen hebben mogelijkheid om meer sanctionerend op te treden
    • federale bevoegdheden nu beperkter
    • organisatie justitie blijft federaal
    • pad ligt open voor Vlaams jeugddelinquentierecht
  • Leg uit: Vlaanderen ontwikkelt JBR
    Decreet integrale jeugdhulp (2003/2013) & bijzondere jeugdbijstand (2008)

    • Comités voor Bijzondere Jeugdzorg
    • Intrede POS-begrip: problematische opvoedingssituatie
    • versteviging rechtspositie minderjarige
    • concept integrale jeugdhulp
      • vrijwillig
      • gerechtelijk
      • integratie verschillende sectoren
    • subsidiariteit: eerst vrijwillig, nadien dwang
    • proportionaliteit
  • In welke wet en hoe wordt de procedure op federaal vlak verstevigd?
    Jeugdwet van 2 februari 1994 (hervorming wet 1965)
    • regelt uithandengeving
    • versteviging rechten jongeren + verdere wijzigingen o.a.
      • hoorrecht (art. 52ter, 49 JBW)
      • bijstand raadsman (art. 54bis JBW)
      • inzage strafdossier (art. 55 JBW)
      • beperking voorbereidend onderzoek tot 6m (art. 52bis JBW)
      • verplichting tot motivering (art. 52ter JBW)
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.