Samenvatting Levensfasen de psychologische ontwikkeling van de mens

-
ISBN-10 9024403669 ISBN-13 9789024403660
109 Flashcards en notities
6 Studenten
  • Deze samenvatting

  • +380.000 andere samenvattingen

  • Een unieke studietool

  • Een oefentool voor deze samenvatting

  • Studiecoaching met filmpjes

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Dit is de samenvatting van het boek "Levensfasen de psychologische ontwikkeling van de mens". De auteur(s) van het boek is/zijn Maryke Tieleman. Het ISBN van dit boek is 9789024403660 of 9024403669. Deze samenvatting is geschreven door studenten die effectief studeren met de studietool van Study Smart With Chris.

Samenvatting - Levensfasen de psychologische ontwikkeling van de mens

  • 2 Geboorte en eerste 6 maanden

  • Dit hoofdstuk bevat de volgende thema's:
    - de lichamelijke groei en motorische ontwikkeling
    - de ontwikkeling van het brein
    - de reflexen 
    - het ontstaan van het menselijk leven en het bewustzijn 
    - de invloed van de omgeving van de ongeboren mens
  • 2.1 de geboorte als een biologisch proces

  • Hoelang duurt een geboorte gemiddeld?
    Tussen de 8 en 16 uur
  • Welke stof wordt door de moeder en de baby afgegeven tijdens de geboorte?
    De stof Oxytocine
  • Waar zorgt de stof Oxytocine voor tijdens de geboorte?
    Het versneld het verloop van de geboorte door de baarmoeder te laten samentrekken
  • Waarom huilen baby's vlak na de geboorte?
    Starten van de ademhaling, angst, pijn of honger
  • Wat is een belangrijk risicofactor tijdens de geboorte (perinataal risico)?
    Vroeggeboorte (prematuriteit)
  • Wat kan het risico op ontwikkelingsstoornissen verkleinen?
    Neonatale zorg en een goede stimulatie van de baby door de ouders
  • Complicaties tijdens de geboorte kunnen leiden tot?
    Te grote beweeglijkheid en een concentratiestoornis (ADHD), leerstoornissen en coördinatieproblemen
  • Waarom is de biologische functie "de baby is schattig" er?
    De verzorgers verzorgen de baby makkelijker als ze zich aangetrokken voelen tot het kind
  • Neonaat
    Pasgeboren baby
  • Een pasgeboren baby heeft al bijna alle hersencellen die hij de rest van het leven nodig heeft, zo'n 100 miljard. Het is belangrijk dat deze cellen gaan verbinden met andere cellen. Dat 'Verbinden' komt neer op het leren en ontwikkelen
  • 2.2 de lichamelijke groei, de rijping en de ontwikkeling

  • Na de geboorte kan een baby alleen in elkaar gedoken, liggend bewegen
  • Met 1 jaar voorzichtig zijn eerste stappen zetten
  • Met 2 jaar kan hij overal naartoe lopen
  • Een kind van 3 maanden geen loopoefeningen laten doen, zijn zenuwstelsel is daarop nog niet berekend, dit kan vanaf 9 maanden
  • Mororereflex
    Babyreflex waarbij de baby - als hij of zij schikt - de armen en de vingers opent en de benen spreidt
  • Wat bekend het wanneer de primaire reflexen verdwijnen
    Dat het centrale zenuwstelsel zich ontwikkelt
  • De snuffel- of zoekreflex
    De baby beweegt ritmisch heen en weer zoekend als hij honger heeft
  • De loopreflex
    De voeten worden worden voor elkaar gezet als iemand de baby onder zijn oksels vasthoudt en hij zacht een vloer raakt
  • De zwemreflex
    Het kind maakt in het water zwembewegingen, maar kan zijn hoofd niet boven water houden
  • De bijtreflex
    Ritmische beweging van de onderkaak om melk uit de tepel of de speen te kunnen drukken. Dit is een overlevingsreflex
  • De wurg- of kokhalsreflex
    Een beschermingsreactie tegen het mogelijke verslikken
  • De zuigreflex
    Als de baby op de wang of mond wordt geraakt draait hij het hoofd richting de aanraking. Deze reflex helpt bij het vinden van de tepel/speen
  • De babinskyreflex
    De tenen spreiden en de grote teen gaat omhoog bij het wrijven van de voetzool. Deze wordt vervangen door de voetzoolreflex als het kind gaat leren lopen
  • Er zijn ook reflexen die langer of gedurende het hele leven blijven bestaan, niezen, krabben, hoesten, wegvegen van hinderlijke prikkels in het gezicht, de grijpreflex enz.
  • Als de babyreflexen niet tijdig verdwijnen, kan dat duiden op een hersenbeschadiging
  • De cefalocaudale groeirichting
    De groeispurt begint bij het hoofd en gaat naar beneden. (Vanaf 2 maanden tot 6 jaar)
  • De proximodistale groeirichting
    Van dichtbij het centrum van het lichaam (proximaal), tot verder naar de buitenkant (distaal). De romp groei eerder dan de ledenmaten en de armen groeien eerder dan de handen en de vingers. (Vanaf 6 jaar)
  • De fijne motoriek maakt ook een groei door in deze periode. Een belangrijke ontwikkeling is de verbeterde samenwerking tussen de ogen en de handen en het gebruik van beide handen. Dit noemen we de oog- hand co√∂rdinatie
  • Qua fysieke groei valt op te merken dat de romp van de pasgeboren baby sneller groeit dan het hoofd. In verhouding wordt het hoofd minder groot
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.

Laatst toegevoegde flashcards

Actief scheiden
Elkaar moedwillig willen beschadigen, doelgericht
Passief scheiden
Op een goede manier de scheiding laten verlopen omdat het niet meer wil
Lat relatie
Living apart together. Relatie zonder samen te wonen
Departure stage
Na de adolescentie
Zoeken naar manier om zich alsnog een gezin te voelen
Interdependant stage
Adolescentie
Relatie met het kind herzien
Interpretative stage
5-12 jaar
Ouders leren het kind te ondersteunen en te verklaren en begrijpen van alles wat het kind ziet
Authority stage
2-5 jaar
Aangeven van grenzen, conflicten en macht
Nurturing stage
Geboorte-2 jaar
Ouders zoeken balans in tijd vinden voor het kind als voor zichzelf en ontwikkelen een veilige hechting
Image making stage
Conceptie-geboorte
Ontwikkelen van gevoelens en voorstelling maken van ouderschap
Galensky onderscheidt 6 stadia in de ontwikkeling van het ouderschap
1. Image making stage (conceptie tot geboorte)
Ontwikkelen van gevoelens en maken van een voorstelling van het ouderschap 

2. Nurturing stage (geboorte tot 2 jaar)
Ouders zoeken balans in tijd voor het kind en zichzelf en ontwikkelen veilige hechting   

3. Authority stage (2-5 jaar)
Aangeven van grenzen, conflicten en macht

4. Interpretative stage (5-12 jaar)
ouders leren het kind te ondersteunen bij het verklaren en begrijpen van alles wat hij ziet

5. Interdependant stage (adolescentie)
Relatie met kind herzien

6. Departure stage (na adolescentie)
Zoeken naar manier om zich alsnog een gezin te voelen