Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Nederlands als tweede taal

• 1 leesproblemen en dyslexie h1

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.2 kenmerken van goed lees- en spellingonderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Op welke manier kun je omgaan met differentiatie? 

  • D.m.v. DIM 
  • door het groepsplan 
  • door handelingsgericht werken 
  • door convergente differentiatie 
  • door divergente differentiatie 

• 1.3 signaleren van lees- en spellingachterstanden

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar wordt er naar gekeken als toetsen worden vergeleken? 

  • bekende woorden lezen en nieuwe woorden lezen 
  • woorden lezen en teksten lezen 
  • woordrijtjes en de zelfde woorden in een tekst 
  • spelling in dictee en functioneel schrijven 

• Welke werkvormen stimuleren het fonemisch bewustzijn? 

  oefeningen met verschil in moeilijkheidsgraad
  auditief en visueel oefenen 

• welke werkvormen bevorderen de letterkennis? 

  • oefenen met verschil ik moeilijkheidsgraad: eerst losse letters, daarna klanken 
  • multisensorieel aanbod : zintuigen betrekken bij het aanleren 
  • materiaal : klikklakboekje, lettergroeiboekje (welke letter kent hij nog niet ) overtrekletters 

• Welke werkvormen bevorderen de leesvaardigheid? 

  Ralfi-lezen 
  begeleid hardop lezen 
  connect-programma's 

• Welke werkvormen bevorderen de accuratesse en of het leestempo? 

  • connectrijtes (trouw, vertrouw,vertrouwen) 
  • flitsen 
  • markeren in de testen : vooral komma's en lettercombinaties 
  • herhaald lezen : verbeteren van vloeiend en vlot lezen 
  • samen lezen : met leerkracht 
  • zingend lezen 
  • inzetten van ict 

• Welke werkvormen bevorderen spellingproblemen ? 

  • aandacht voor spellingbewustzijn 
  • oefenen op letter zin en woord niveau
  • spreken en schrijven : klankkoppeling 
  • inprenten met context van een verhaal 
  • dictees 
  • uitspreken wat er staat 
  • spellingkaart 

• 3 taalaanbod en interactie

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Belangrijke kenmerken van het taalaanbod die een tweede taalverwerver nodig heeft

  spreeksnelheid (langzaam), extra nadruk(op belangrijkste woorden) , eenvoudige zinnen, herhaling (herformulering, parafrases), aangeven van het onderwerp (topicalisatie) , woordkeus 

• Het apart zetten van een onderwerp (belangrijk voor tweede taalverwervers)

  Topicalisatie 

• Waarom is interactie belangrijk voor allochtone kinderen? 

  door zelf deel te nemen aan een gesprek wordt er taalaanbod uitgelokt, ook wordt er geëxperimenteerd met de taal.