Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Onderzoek in praktijk

• 1 Inleiding op praktijkonderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 39 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• De rol van de zorgprofessional (van Voet)

  Professionals moeten de behoefte van vraagstellers, hulpzoekenden en mensen met problemen in hun directe omgeving kunnen doorgronden. Ze dienen deze te plaatsen in de context van de leefsituatie en brede maatschappelijke problemen. Ze moeten in staat zijn om zich in te leven in de leefwereld van de hulpvragers en de verscheidenheid aan verzoeken en behoeften kunnen vertalen naar adequate zorg en ondersteuning.

• De onderzoekende houding (Koetsenruijter & van der Heide)

  Een onderzoekende houding en actief luisteren zijn noodzakelijk voor het reflecteren op de beroepsuitoefening.

• De onderzoekende houding kenmerkt zich door:

  Vragen stellen
  Meedenken met de ander
  Doorvragen op ideeën
  Argumenteren
  Keuzes verantwoorden
  Alternatieven voor het handelen benoemen
  Kennis delen
  Actief participeren in bespreking

• Het belang van een reflectieve professional (HSAO/HGZO):

  Reflecteren biedt ondersteuning bij het uitvoeren van de beroepshandelingen in je eigen werksituatie, het helpt je om op afstand te kijken naar je ervaringen. (van Geenen)

• Wat is onmogelijk volgens de constructivistische onderzoeksbenadering?

  De beroepspraktijk van zorg en welzijn alleen in algemene wetmatigheden te beschrijven omdat mensen ervoor zorgen dat deze voortdurend verandert.

• Actieonderzoek (Carr & Kemmis)

  Actieonderzoek is een vorm van zelf-reflectief onderzoek uitgevoerd door de deelnemers in de sociale situaties met het oog op de rationaliteit en rechtvaardigheid van hun eigen sociale of pedagogische praktijken, hun begrip van deze praktijk en de situaties waarin deze worden uitgevoerd verbeteren.

• Participatief onderzoek (Wright):

  Kennisverwerving wordt direct aan de ontwikkeling en aan toetsing van nieuwe handelingsmogelijkheden verbonden om de levensomstandigheden en/of manier van werken van betrokkenen te verbeteren.

• Ontwikkelingsonderzoek is zoeken naar (Migchelbrink):

  Ontwerp dat gemaakt moet worden.
  Eisen waar ontwerp aan moet voldoen.
  Verschillende alternatieve uitwerkingen.
  Realistische en haalbare alternatieven.
  Ideale ontwerp welke voldoet in de beroepspraktijk.

• Kenmerken ontwerponderzoek (van den Akker):

  Interventie invoeren in dagelijkse praktijk
  Ontwerpproces heeft onderzoeksmatig karakter
  Invoering interventie gevolgd voor beter begrip
  Meerwaarde ontwerpproduct staat centraal
  Ontwerp theoretisch onderbouwd voor nieuwe inzichten

• De regulatieve cyclus van Strien:

  Biedt een systematische werkwijze voor het nemen van besluiten over praktische vraagstukken.
  Probleemstelling -->
  Diagnose -->
  Plan -->
  Ingreep -->
  Evaluatie -->