Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Pedagogiek voor de onderwijsassistent / kenmerken van de leerling OA4 / druk 1 kenmerken van de leerling | 9789085240785 | Uitgeverij Angerenstein

• 1 Opvattingen over cognitieve ontwikkeling

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Stel, je houdt een kind van enkele dagen oud een bord voor met twee stippen. Als hij erop uitgekeken is, houd je hem een bord voor met drie stippen. Het kind is dan weer geïnteresseerd. Wat zie je hieraan?

  Dat je de ontwikkeling kunt stimuleren door variatie aan te bieden.

• De lustbeleving van zuigelingen wordt wel oraal genoemd. Wat betekent dit?

  Lustbeleving gaat via de mond

• Hoe luidt de eerste mijlpaal op het gebied van grammaticale ontwikkeling?

  Woorden combineren: de tweewoordzin

• Hoe luidt de eerste mijlpaal in de communicatieve ontwikkeling?

  Met opzet gebaren maken

• Hoe luidt de eerste mijlpaal van schriftelijke taalontwikkeling?

  Het kind doet lezen na.

• 1.1 inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe heet het boek waaruit je leert?

  Pedagogiek voor de onderwijsassistent

• Piaget keek naar hoe kinderen reageren op ervaringen. Bij elke leeftijd ontdekte hij specifieke kenmerken van die reactie. Hoe verklaarde hij dat?

  Door patronen in de geest.

• Piaget heeft vier perioden van ontwikkeling in kaart gebracht, die altijd dezelfde volgorde hebben. Welke uitspraak geeft de juiste volgorde van die fasen weer?

  De sensomotorische, de preoperationele, de concreetoperationele en de formeeloperationele periode.

• Welke leeftijdsfase noemen we de concreetoperationele periode?

  Van 7 tot 12 jaar.

• Na Piaget is ontdekt dat de groeiende taalontwikkeling zelf weer invloed heeft op de cognitieve ontwikkeling. Wat is die invloed?

  De cognitieve ontwikkeling versnelt.