Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Praktijkonderzoek en welzijn

• 1 Een inleiding op praktijkonderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 30 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt fundamenteel onderzoek in?

  Wanneer het accent op de ontwikkeling en toetsing van theorie ligt, wordt er wel van  'fundamenteel onderzoek'  gesproken.

• Evidence-based practice (EBP) houdt in:

  EBP gaat over de vraag hoe je in de context van je eigen beroepspraktijk op basis van goed bewijsmateriaal beslissingen kunt nemen die afgestemd zijn op je eigen kennis en ervaring en de waarden en voorkeuren van een cliënt.  Het is een doorgaand proces waarbij je wetenschappelijke kennis, kennis over de cliënt, klinische kennis en organisatorische randvoorwaarden integreert in het dagelijkse handelen. BLZ. 27.

• Welke drie hoofddoelen zijn er om een onderzoek uit te voeren?

  1. Je wilt theorieën ontwikkelen of toetsen. Het onderzoek levert kennis op die generaliseerbaar is. Met theorie bedoelen we een geheel van logisch samenhangende uitspraken die samen een deel van de werkelijkheid proberen te verklaren.
  2. Je wilt kennis toepasbaar maken in een brede beroepscontext. Het onderzoek levert oplossingen op voor generieke problemen.
  3. Je wilt op zoek gaan naar antwoorden op vragen in een specifieke beroepssituatie met als doel deze situatie beter te begrijpen en waar nodig te verbeteren. Het onderzoek levert kennis op die in eerste instantie alleen van toepassing is op de specifieke beroepscontext waarin het onderzoek is uitgevoerd. 

• Reflectie kan plaats vinden op drie niveaus, welke niveaus zijn dit?

  1. Het instrumentele niveau.
  2. Het substantiële niveau.
  3. Het kritische niveau.

• Wat houdt het instrumentele niveau van reflecteren in?

  Het zichtbare handelen van de professional in de praktijk (hulpvraag concretiseren, gesprek voeren, training organiseren).

• Wat houdt het substantiële niveau van reflecteren in?

  De onderliggende uitgangspunten van het handelen als professional, waaronder de visie op het bieden van zorg- en dienstverlening;

• Wat houdt het kritische niveau van reflecteren in?

  De morele, ethische en andere normatieve overwegingen die je als professional hebt.

• Wat houdt participatie in bij een onderzoek?

  In het kader van praktijkonderzoek heeft dit begrip betrek- king op het actief betrekken van belanghebbenden bij het onderzoek.

• Wat houdt de dubbelrol van een praktijkonderzoeker in?

  De voortdurende omschakeling tussen het handelen in de beroepspraktijk als zorg- en dienstverlener en het van een afstand kijken naar deze praktijk als onderzoeker.

• Wat is proces validiteit?

  De mate waarin de aanpak van je praktijkonderzoek over- eenkomt met de wijze waarop werknemers in de organisatie normaliter ontwikkelingen in gang zetten.