Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychologie van de levensloop inleiding in de ontwikkelingspsychologie | 9789463443814 | Pol Craeynest

• 1 terrein verkenning

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom is het moeilijk om een geïntegreerd beeld te ontwikkelen bij levensloop (3)

  • Er zijn veel feiten en inzichten
    
  • verschillen in visie en uitgangspunten bi de onderzoekers
  • de complexiteit van de ontwikkelingsproces

• 1.1 een korte historiek

• Noteer de belangrijkste etappes in de evolutie van de levenslooppsychologie (4)

  
  ontstaan van intuïtie ontwikkelingspsychologie
  start van de genetische psychologie

  • Babybiografieën
  • begin van de wetenschappelijke theorie vorming

  omvorming tot een ontwikkelingspsychologie
  

  • nieuwe onderzoekstechnieken
  • nieuwe impulsen voor theorievorming

  uitgroei tot een volwaardige levenslooppsychologie
  

  • tot halfweg 20ste eeuw enkel aandacht voor kinderen
  • ontwikkeling als een levenslang veranderingsproces
  • poging tot integratie

• 1.1.1 de verre voorgeschiednis

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat was er in de verre voorgeschiedenis belangrijk voor de evolutie van de levenslooppsychologie (2)

  
  1) Spontane vragen en de flarden inzichten die bij mensen opkomen tijdens hun alledaagse bezigheden2) Ontstaan van intuïtieve ontwikkelingspsychologie
  

  • hoe de wereld in elkaar zit
  • hoe bepaalde gebeurtenissen komen en gaan
  • hoe het leven verloopt van aan de geboorte tot de dood
  • vastgelegd in de taal in de vorm van mythen en zegswijzen

• Wat heeft de filosoof Circo te maken met de voorgeschiedenis van levensloop

  Hij had het over de discussie over ouderdom

• 1.1.2 start van de genetische psychologie

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat was er in de start van de genetische psychologie belangrijk voor de evolutie van de levenslooppsychologie (2)

  De babybiografieën
  

  • Er word niet meer nagedacht over hoe de mens zich ontwikkelt maar er wordt rechtstreeks geobserveerd
  • vooral op eigen kinderen

  Begin van de wetenschappelijke theorie vorming
  

  • Geïnspireerd door de evolutietheorie van Darwin
    
  • Recapitulatietheorie
  • Genetische psychologie:
  • uitsluitend kinderpsychologie,
  • ontwikkeling opgevat als een proces dat bijna uitsluitend genetisch gestuurd is

• 1.1.3 omvorming tot een ontwikkelingspsychologie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat was er bij de omvorming tot een ontwikkelingspsychologie belangrijk voor de evolutie van de levenslooppsychologie (3)

  Nieuwe onderzoekstechnieken
  

  • Statistische methoden

  Nieuwe impulsen voor theorievorming

  • Meer nadruk op de opvoeding
  • (vanuit pedagogische interesse).
  • Invloed van de ervaringen (behaviorisme).

  Ontstaan Ontwikkelingspsychologie

• Welke nieuwe onderzoekstechnieken waren er ontwikkeld door Hall, Stern en Binet

  statische methoden zoals: vragenlijsten, cross- sectionele of transversale onderzoekmethode, objectieve intelligentietests,...

• 1.1.4 uitgroei tot een volwaardige levenslooppsychologie

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat was er bij de uitgroei tot een levenslooppsychologie belangrijk voor de evolutie van de levenslooppsychologie (3)

  Tot halfweg de twintigste eeuw enkel aandacht voor kinderen:

  • Men leek er van overtuigd dat de evolutie nadien stilviel.
  • Puberteit betekende het definitieve afscheid van de kindertijd en het binnenstappen in het volwassen leven

  Ontwikkeling als een levenslang veranderingsproces
  

  • Sociologie:
  • de puberteit/adolescentie.
  • Medische wereld:
  • problemen van de ouderdom.
  • Periode van de volwassenheid

  Poging tot integratie: levenslooppsychologie
  

  • Integratie nog lang niet voltooid.
  • Ook bij eengemaakte psychologie nog heel wat verschillen in visie en benadering.

• Tot halfweg van de 20ste eeuw was er alleen aandacht voor kinderen hoe komt dit?

  Omdat ze dachten dat de evolutie na de kindertijd stil viel

• Welke levensfasen kreeg de sociale en medische wereld interesse voor en waarom (elk apart een uitleg)

  Medische wereld: voor de ouderdom en de problemen van deze levensfase
  sociale: voor de adolescentie, veel sociale experimenten gedaan met deze levensfase