Samenvatting psychologie van de levensloop samenvatting

-
104 Flashcards en notities
1 Studenten
  • Deze samenvatting

  • +380.000 andere samenvattingen

  • Een unieke studietool

  • Een oefentool voor deze samenvatting

  • Studiecoaching met filmpjes

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Samenvatting - psychologie van de levensloop samenvatting

  • 1.1.1 de verre voorgeschiedenis

  • Wanneer ontstond de psychologie als wetenschap?
    2de helft 19e eeuw
  • Wat houd "voortwetenschappelijke ontwikkelingpsychologie in"?
    • Uiteenlopende inzichten en en beweringen voor wat typisch is voor een bepaalde leeftijd.
    • overpeinzingen van vroegere filosofen omtrent de menselijke ontwikkeling
  • Nativisten?
    Filosofen die geloofden dat de mensen zich ontwikkelen tot wat de natuur hen heeft meegegeven. 
    Alles ligt vast bij geboorte
  • Empiristen?
    Nadruk rol ontwikkeling ligt op ervaring & opvoeding
  • Nature-nurture debat?
    De discussie of ontwikkeling nu eerder vast ligt bij geboorte of door ervaringen/ opvoedingen ontstaat
  • 1.1.2 start van de genetische psychologie

  • babybiografiën
    • Systematische aantekeningen rond gedrag eigen kinderen
    • 19de eeuw
  • 19de eeuw
    • Babybiografiën
    • niet langer nadenken over
    • ook rechtstreekse obeservaties
  • Laatste kwart 19e eeuw
    • Begin wetenschappelijke theorievorming
    • Geïnspireerd op evolutie theorie darwin
    • recapitulatie theorie
  • Recapitulatie theorie
    houdt in dat een organisme tijdens zijn embryonale ontwikkeling tot de uiteindelijke volwassen vorm (ontogenie) alle stadia van zijn evolutie doorloopt.
  • Genetische psychologie
    • Naam tot 2de helft 20ste eeuw
    • kinderpsychologie
    • geheel erfelijke sturing

  • Leg de omvorming tot ontwikkelings pyschologie uit
    1. Nieuwe onderzoekstechnieken --> diverse leeftijden vlotter & objectiever onderzoeken
    2. statistische methodes ontwikkelen
    3. theorievorming -->benadering uit 2 hoeken (pedagogische interesse/ rol opvoeding & behaviorisme --> ervaringen)
    4. gevolg --> term genetische psychologie --> achterhaald --> ontwikkelingspsychologie
  • Misvatting term ontwikkelingspsychologie
    Term suggereert dat alles al voor gedrukt staat en gedurende de 'ontwikkeling' tot uiting komt & dat buitenafse invloed er enkel voor dient deze zichtbaar te maken
  • 1.1.3 omvorming tot een ontwikkelingspsychologie

  • Nieuwe onderzoekstechnieken (methodologie) ontwikkeld --> gevolg
    •  groepen van diverse leeftijden objectiever en vlotter onderzocht
    • statistische methoden ontwikkeld

    theorievorming
    • pedagogische interesse --> invloed opvoeding
    • behaviorisme --> rol ervaring
  • Waarom was de term genetische psychologie achterhaald?
    Door het behaviorisme en door onderzoeken vanuit pedagogische interesse die aantoonden dat opvoeding & ervaring een grote rol spelen in de ontwikkeling  was het belachelijk nog te spreken van een genetische psychologie aangezien gedrag niet volledig genetisch bepaalt wordt.
  • 1.1.4 uitgroei tot een volwaardige levenslooppsychologie

  • Halfweg 20ste eeuw
    • ontwikkelingspsychologen richtten zich tot pubertijd
    • gedachte: ontwikkeling voltooid vanaf einde pubertijd 
    • zo lang mogelijk behouden status-quo vanaf volwassenheid
  • Waarom spreekt men van een levenslang veranderingsproces?
    • Op elke leeftijd zijn er gedragsvormen, opvattingen, vaardigheden die voorkomen en verdwijnen
    • 1ste aanzet door niet psychologen
  • Hoe ontstond de gedachten gang naar een levenslang veranderingsproces?
    • 1ste ontwikkeling door niet psychologen 
    • andere disciplines observeerden andere leeftijdsgroepen
  • bespreek ontstaan levensfase adolescentie
    • Halfweg 20ste eeuw
    • onderzoek sociologen
    • invloed einde WOII --> meer kinderen gingen naar school tot in de adollescentie ipv werken (mini-volwassenen)
    • zodra jongeren zich anders begonnen te gedragen van volwassenen --> interessant onderzoeksobject
  • bespreek ontstaan levensfase ouderen
    • Halfweg 20ste eeuw
    • groeiende interesse problemen ouderen
    • later --> vorming aparte groep
      • door veralgemening van pensionering
        • ook socio- en psychologen gaan zich moeien
  • Bespreek ontstaan levensfase volwassenen
    • Lang buitenschot
      • opvatting --> volwassenheid = "stabiele periode"
      • weinig veranderingen
      • al voldoende bestudeerd in algemene psychologie
  • Pas in laatste decennia 20ste eeuw --> systematisch pogingen ter stroomlijning verschillende stromen
  • Integratie verschillende deeldomeinen nog niet voltooid--> grote studie kindertijd, beperkte volwassenheid & eerder medische benadering ouderdom
  • Nog steeds verschillen in visie & benadering
    • objectief bestuderen gedrag
    • onderzoeken mentale processen achter gedrag 
Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting. +380.000 andere samenvattingen. Een unieke studietool. Een oefentool voor deze samenvatting. Studiecoaching met filmpjes.

Laatst toegevoegde flashcards

Benoem de pro & con argumenten omtrent de opvatting van zelfsturing
Pro
  • vrijheid in zelfervaring --> maken eigen (onverwachte) beslissingen
  • subjectief vrijheids gevoel
  • het nemen van totaal onverwachtte wendingen
  • mens = uniek wezen
con (deterministen)
  • persoonlijke beslissingen zijn het product van erfelijke en invloedrijke elementen
  • subjectief vrijheidsgevoel --> illusie
Bio ecologisch model
  • Omvorming ecologisch systemen theorie
  • verwerking belang van biologische factoren
  • erfelijk bepaalt wel een grens aan want een persoon al dan niet kan  
Chronosysteem
  • Plotse veranderingen in omgeving doorheen de tijd hebben invloed op ontwikkeling
  • bv. Veranderen van job, economische crisis, scheiding, natuurramp
Macro systeem
  • 4de circkel
  • culturele invloeden
  • voorschriften, waarden & normen  
Exo systeem
  • 3 de circkel
  • aspecten sociale omgeving
  • geen directe invloed op individu maar werkzaam via mensen waar het individu dagelijks mee omgaat
  • bv. Wonen in rijke, arme buurt, stad/ dorp, maatschappelijke positie, vriendenkring  
Mesosysteem
  • Invloed onderlinge relaties
Microsysteem
  • Invloeden van rechtstreekse contacten zoals: 
    • gezin
    • vrienden
    • jeugdvereniging
    • school
    • werkplek
    • buren
    • ...
Uit welke onderdelen bestaat de ecologische systeemtheorie volgens Urie Bronfenbrenner
  • Micro systeem
  • meso systeem
  • exosysteem
  • macro systeem
  • chronosysteem
Welke factoren bepaalt hoe personen verschillend van elkaar ontwikkelen?
  • Milieu
  • erfelijkheid
Non-informatieve invloeden
Individuele ervaringen  (werk, studie, trouwen?, kinderen?
moeilijker vast beeld uit te tekenen