Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Reader Coaching

• 1 Niveaus en toepassingsgebieden coaching

• 1.1 De definitie van coaching

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de definitie van coachen volgens de schrijver van de reader?

  Coaching is een proces dat mensen vooruit  helpt door ondersteuning in:
  

  • onderzoek huidige situatie
  • onderzoek nieuwe mogelijkheden
  • stellen van doelen
  • actie om doelen te bereiken
  • wegen,en van weerstand (datgene wat in de weg staat het doel te bereiken)

  (Er zijn 3 niveau's van weerstand:
  

  1. ik niveau: vanuit de persoon zelf, vaak onbewust
  2. wij niveau: in interactie met de ander
  3. het niveau: cultuur, organisatie, land, etc)

• Wat is de definitie van coachen volgens Stichting Coach?

  Coachen is een professionele manier van begeleidenvan leerprocessenvan individuen en teams (in werkcontext). De begeleiding is gericht op resultaat, namelijk:
  a. Verbetering van de performancegestelde doelen
  b. Vergroting van de zelfverantwoordelijkheid. (Eigenaarschap van het proces)

• 1.2 De essentie van coaching

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen coachen en therapie?

  • Bij therapie is er sprake van een hyrarchische verhouding (De client heeft een probleem en de therapie lost het op) Coaching is op basis van gelijkwaardigheid. (I don’t know, let’s find out)
    
  • Therapie is medisch/symptoomgericht de coach doel/resultaatgericht.
    
  • Therapie is een een behandelmethode, coaching een begeleidingsmethode.
    
  • Therapie zoekt waar de emotie vandaan komt en de coach zal de coachee leren hoe ermee om te gaan.
    

• Wat is het verschil tussen een manager en coach?

  • Managen is een activiteit van bovenaf; verticaal. Coachen is horizontaal, gelijkwaardig. De manager denkt in het belang van het bedrijf en kan er een eigen agenda op nahouden
  • De manager kan wel een coachende leiderschapsstijl hebben.

• Wat zijn eigenschappen van een coach?

  ·sparringpartner
  ·open
  ·eerlijk
  ·integer
  ·durft spiegel voor te houden
  ·je kunt je er veilig kwetsbaar bij opstellen.

• Wat is het verschil tussen coachen en trainen?

  • Trainen is meer gericht op aanleren van nieuwe dingen, het vergroten van de mentale gereedschapskist. Coachen gaat meer over het toepassen van de reeds aangereikte tools.
    
  • Trainen is het beste bij de trainee naar binnen krijgen, coachen is het beste uit de coachee te halen.
    
  • Het leerproces bij coachen duurt langer, maar is effectiever. Bij trainen komt er in een keer veel info en blijft er relatief weinig hangen terwijl bij coachen dit proces veel meer geleidelijk gaat en er uiteindelijk meer blijft hangen.

• Hoe kan een coach zijn coachee iets leren toepassen wat de coachee al weet?

  De coach kan zijn coachee leren toepassen wat hij al weet door:
  ·de (verborgen) kwaliteiten boven water te krijgen
  ·het wegnemen van weerstand

• Wat is het verschil tussen coachen en adviseren?

  • Een goede coach houdt zijn adviezen zo lang mogelijk voor zich. De coach kan wel vanuit (levens)ervaring en studie suggesties doen. Dus begeleidend en niet adviserend!
    
  • Een coach adviseert niet maar geeft suggesties.
    
  • Een coach onderscheidt zich van een adviseur, trainer/leraar, manager en therapeut vanwege zijn ik-weet-het-niet attitude. De coach techniek is ‘de juiste vragen stellen’. 
    

• Wat zijn de 4 kompaspunten van coaching?

  
  1.Gelijkwaardigheid is de basis van een coachingsrelatie.
  2.De coachee is de expert van zijn vraagstuk.
  3.De coach is geen adviseur, maar geeft suggesties.
  4.De verantwoordelijkheid tot verandering ligt bij de coachee.

• 1.3 De diepgang van coaching

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• In de verschillende dimensies van coaching hebben we drie basis leerniveaus van diepgang, welke?

  • Niveau 1: Single-loop learning. Dit is het niveau van zien. Centraal hierin is gedragsverbetering.
    
  • Niveau 2: Double-loop learning. Dit is het niveau van horen en zien. Centraal hierin is het veranderen van denken.
    
  • Niveau 3: Triple-loop learning. Dit is het niveau van voelen, horen en zien. Centraal hierin is het transformeren van het ‘zijn’, namelijk de houding met betrekking tot de manier waarop hij/zij zichzelf ziet.