Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Taal Onderwijskansen Class notes

• Dyslexie

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 06/05/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de twee soorten dyslexie?

  • Oppervlaktedyslexie wil zeggen dat men problemen heeft met het herkennen van het woordbeeld.

  • Bij fonologische dyslexie is het net andersom: men heeft geen moeite met het woordbeeld maar met het verklanken van woorden. Hierbij ondervindt men vooral problemen bij het lezen van onbekende of onzinwoorden.

• Er is een vermoeden van dyslexie bij een discrepantie tussen:

  • woorden lezen <=> tekst lezen
  • bekende woorden <=> nieuwe woorden
  • woordrijtjes lezen <=> dezelfde in tekst
  • spelling in een dictee <=>spontane producten
    

• Wat zijn de criteria van dyslexie

  • Criterium van achterstand
  • Criterium van hardnekkigheid (didactische resistentie)
  • Ten minste 3 opeenvolgende meetmomenten voor lezen en/of spelling ondanks extra begeleiding DMT of SVS: E-score.
    

• Noem succesvolle methodes voor hulp bij dyslexie.

  • Veel aandacht voor herkennen van woordklanken, bijv. rijm, hakken, plakken
  • Veel aandacht voor het koppelen van klanken aan letters.
    

• Remediëren bij dyslexie is gericht op verhoging van niveau van:

  • technisch lezen
  • snelheid en accuratesse
  • begrijpend lezen
  • woordenschat, strategiegebruik, (meta-)cognitieve kennis en vaardigheden.
    

• Ouderparticipatie en de verteltas

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 20/05/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het belang van ouderparticipatie?

  • Pragmatisch belang: verlicht de taak van leerkrachten / school.
  • Pedagogisch belang: helpen om opvoeding van school en ouder op één lijn te krijgen.
  • Onderwijspsychologisch belang: de invloed en betrokkenheid van ouders heeft een positief effect op kinderen; op hun sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling en op hun schoolprestaties.
  • Maatschappelijk belang: ouderparticipatie wordt beschouwd als een vorm van democratisering en een middel ter bevordering van integratie.

• Bijdragen die ouders kunnen leveren (perspectief ouders)

  1. informatie geven
  2. het eigen kind thuis helpen
  3. meedoen op school
  4. meedoen op beleidsniveau
     

• Behoeften van ouders (perspectief ouders)

  1. informatie ontvangen
  2. contact hebben met de school
  3. scholing ontvangen
  4. ondersteuning ontvangen
     

• Ontvankelijkheid van scholen (perspectief scholen)

  1. erkennen en benutten van ouderinformatie
  2. ouders ondersteunen bij het thuis helpen van hun kind
  3. ouders actief betrekken bij schoolactiviteiten
  4. ouders als partner op beleidsniveau erbij betrekken
     

• Bijdragen die scholen kunnen leveren (perspectief scholen)

  1. ouders structureel informatie geven
  2. structureel bereikbaar zijn en gelegenheid bieden voor contact
  3. ouders professioneel advies / scholing geven
  4. ouders professioneel steunen, adviseren, doorverwijzen.