Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van the organization of information | arlene G. Taylor, Daniel N. Joudrey

• 1 Information of Recorded Information

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe denkt Clifford Stoll over het volgende: organiseer je informatie of kennis? En hoe denkt het boek daarover?

  Stoll zegt dat je eerst kennis hebt en het vervolgens begrijpt en dat je daarom kennis organiseert. Het boek gaat ervan uit dat je informatie organiseert, want pas als je iets hebt gelezen en begrijpt kun je het integreren met je eigen kennis.

• Wat zijn de zes functies van bibliographic control?

  - Identificeren van alle documenten die beschikbaar zijn
  - Identificeren van intellectueel werk binnen deze werken

  - Het systematisch bijeenbrengen van deze documenten volgens standaardregels,

  bijhouden van lijsten.

  - Zorgen voor voldoende metadata bij deze documenten, ontsluitingswegen zoals      titel en auteur

  - Zorgen voor een locatie voor elk document zodat die gevonden kan worden

• Wat wordt er in het boek bedoeld met organiseren?

  'Het vormen van een samenhangende eenheid of functionerend geheel: het integreren. En als het ordenen van elementen tot een geheel van samenhangende delen.

• Wat is bibliographic control?

  alle handeling en mogelijkheden die je doet om de informatie te ordenen met als doel om controle te hebben over dat mensen kunnen vinden wat ze zoeken.

• 1.1 Bibliotheken

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de belangrijkste resultaten van catalogiseren?

  - de organisatie van collecties
  - het creeren en onderhouden van de catalogus, zodat er toegang is tot de collectie
  (- het laat zien wat er in een collectie zit, het brengt het werk van een bepaalde auteur, onderwerp etc. bij elkaar, het laat zien waar een item zich bevindt)
  
  

• 1.2 Archieven

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat wordt er bedoeld met 'respect des fonds?

  Dit gaat ervan uit dat archiefmateriaal dat bij elkaar hoort ook bij elkaar moet worden gehouden, zonder dat het gemengd wordt met andere archieven.

• Waarom hoeft het materiaal in archieven niet geclassificeerd te worden?

  Een archief is alleen toegankelijk voor personeel. (Daarnaast wordt een archief niet op onderwerp geordend, maar eerder vanuit de archiefvormer).

• Waarom is standaardisatie niet gewoon bij archieven?

  Zij bezitten unieke documenten waardoor dit onnodig is. Daarnaast wordt archiefmateriaal beschreven in groepen, in tegenstelling tot het materiaal in bibliotheken.

• 1.3 Musea

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil tussen objecten uit een musea en objecten uit een archief?

  Bij objecten uit een museum ontbreekt er vaak informatie, omdat niet alles bekend is op het moment dat het geregistreerd wordt. Het is daar dus een verzameling van informatie door de jaren heen.

• 3 Geschiedenis

• 3.1 Oudheid

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke invloed heeft Callimachus gehad op de Westerse cultuur?

  Het idee dat auteur de hoofdingang is.